Музыканы тыңдай қабылдауға тәрбиелеу әдістері

Баяндама

Жоспары: І. Кіріспе Музыканы тындай қабылдай білуге тәрбиелеу әдістері ІІ. Негізгі бөлімі Музыка пәнін оқытудағы жаңа әдістердің тиімділігі Жаңа әдістерді пайдалана отырып, білім сапасын арттыру өмір талабы ІІІ. Қорытынды бөлімі Күтілетін нәтиже І. Кіріспе

Музыканы тыңдай, қабылдай білуге тәрбиелеу әдістері Бүгінгі таңда музыка мамандарының алдында тұрған маңызды мәселелердің бірі - ата–бабаларымыздай музыканың құдіретін терең түсініп, оны өзінің рухани азығы етіп адам өмірін нұрландыруға ат салысатын музыкалық білімді азамат тәрбиелеу. Ал, оның түп –тамыры, негізі – музыканы қабылдай білуде жатыр, оны тәрбиелеу, тәрбиелеудің әдісінде. Бұл мұғалім мен оқушының арасындағы әртүрлі әдіс арқылы іс-әрекеттің бірлігі, осы әрекетте негізгі жүктеу – арқау мұғалімдікі. Баланы музыка тыңдауға тыңдай отырып, оны саналы түрде қабылдауға баулу, музыкалық тәрбие беру тұрғысындағы күрделі міндеттердің бірі. Музыканы қабылдау музыка сабағында қолданылатын іс-әрекеттердің кез-келген түрінің іргетасы, бастапқы нүктесі. Кез-келген түрі деген ол музыка таңдау, хормен ән айту, музыкалық білімдерін арттыру, нота сауаты, ырғықтық – музыкалық қимылдар, балалар, шулы – соқпалы аспаптарда ойнау, музыка сабағында балалардың шығармашылығы т.б. Музыканы қабылдау – ол жалпы білім – беретін, мектепте балаларға музыкалық тәрбие берудің негізі. Музыканы дұрыс қабылдай білуге тәрбиелеу, оның заңдылықтары музыка пәні мұғалімінің басты назарында болуы тиіс. Музыканы қа