Мысыр пирамидалары 6-сыныпқа сабақ жоспары

Мектеп:

«Комсомол» (Айнатас) жалпы орта мектебі

Күні:

Пәні:

Қазақ тілі

Сынып:

Мұғалімнің аты-жөні:

Ускенова Ульзира Аралбайқызы

Сабақтың тақырыбы:

Египет пирамидалары

Бөлім: III бөлім. Әлемнің жеті кереметі (Арман пв баспасы)

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау

6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфоргафиялық нормаға сай жазу.

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп,тақырып бойынша жеке сөздерге назар аударады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальді ақпаратты анықтап, тақырып бойынша жеке сөздерге мән бере отырып, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді анықтайды.

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальді ақпаратты анықтап,қолданады, тақырып бойынша жеке сөздерге мән бере отырып бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазады.

Бағалау критерийі

-Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, жеке сөздерге назар аударады.

- Тыңдалған мәтіннен детальді анықтайды, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді ажыратады.

- тыңдалған мәтіннен нақты ақпаратты анықтайды, орфографиялық нормаға сай жазады.

Ойлау деңгейі

Түсіну,талдау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады

1.Мәтіннің мазмұнын түсінеді, детальді ақпаратты табады, сөздерді орфографиялық нормаға сай жазады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Орфография, біріккен сөздер, терминдер.

Мәтін бойынша: Перғауындар,сарковаг, хуфу, известняк тас,

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Неліктен «жеті» санын қасиеті санаған?

2.Қалай ойлайсыз жеті саны мен сәулет өнерінің қандай айырмашылығы бар?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел!» идеясыны мақсатында

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу

және тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы дарыту, ұлттық құндылықтары аясында оқушы бойына мәдениеттілікті, ізгілікті қалыптастыру

Алдыңғы оқу

Жеті ғажайып сыры

Сабақтың жоспары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақта қолданылатын әдістер

Ресурстар

Сабақтың басы

6 минут

Жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін. «Өзіңе тілегенді досыңа тіле» әдісі арқылы бір-біріне тілек айтады. «Қарлы кесек» әдісі арқылы үй тасырмасын сұрап, пазл арқылы топқа бөлінеді

Египет перамидасыАлексадрияЗевс мүсіні

шамшырағы

1-топ. Египет перамидасы

2-топ. Алексадрия шамшырағы

3-топ. Зевс мүсіні

«Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа сабақты ашу

1.Суреттен не көріп тұрсыңдар?

2.Ол қай жерде орналасқан?

3.Және қандай пирамиданы білесіңдер?

«Өзіңе тілегенді досыңа тіле» әдісі

«Қарлы кесек» әдісі

«Миға шабуыл» әдісі

Сурет қиындылары

АКТ-ны қолдану

Сабақтың ортасы 30

мин.

1-тапсырма:10 мин.

10 мин.

1- тапсырма. Египет пирамидасы жайлы Аудиожазбаны тыңдаңдар. https://www.googleadservices.сom

Тыңдалған мәтіннен пирамиданың тарихы жайлы мәлімет ала отырып, мәтінді түсініп оқып детальді ақпараттарды теріп кластерге түсіріңдер .

«Кластер» әдісі

Детальді ақпараттар

Дескриптор:

- Египет пирамидасы жайлы Аудиожазбаны тыңдайды.

- Мәтінді түсініп оқиды

- Детальді ақпараттарды анықтап жазады

Керібайланыс жүргізу

Қ/Б мадақтау, мақтау (топты бағалау

2 – тапсырма. Топтық жұмыс. Үш топтағы оқушылар бірге, бөлек, және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай теріп жазыңдар.

«Сөздер банкасы» әдісі

Сөздер

Бірге жазылатын сөздер