Нағыз өнер мен қолөнер ашық сабағы 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: Мәдени өмір

Педагогтің аты-жөні: Жансеитова Г.А

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 2. Нағыз өнер- қолөнер

4.​1.​5.​1 тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау

4.​2.​1.​1 берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

Барлық оқушылар:

*тыңдай отырып, ақпаратты анықтауды;

*сурет бойынша әңгімелеп айтуды үйренеді.

Құмыра, қоржын, былғары, белдік, сандық, қамшы, бесік, тұмар.

Сабақтың барысы

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.

«Ең жақсы» ойыныҚатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты

Үй жұмысын тексеру

Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.

«Қол шапалақ»

Слайд

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:

Ойқозғау

1-тапсырма Жұмбақтарды шешу: 1.Білім мен тәлім Парақтап ашқанда,

Беттерінен мәлім.(күнделік) 2. Ілулі тұр кең алаң, Керегемді мен одан Жазып алам көшіріп, Сүртем смосын өшіріп.(тақта) 3. Жұқа тақтай бөлшегі- Ұзындықтың өлшемі. (сызғыш)

Тақырыпты болжау.

Сөйлесейік

1- тапсырма

Он саусағынан бал тамған адам «шебер адам» дегенді білдіреді.

Есте сақтайық!

Неден? Егер сөз соңында

б,в,г,д,к, қ, п, с, т, р, ф, х, ч,ш, щ- тан, -тен (ағаштан, жіптен, )

М,н,ң

-сы/-сі- нан, -нен (ұннан, жемнен)

А, е, ы, і, ю, я, ж, з, и, й, л, р, у- дан, -ден (қағаздан, ермексаздан)

Жаңа сөз үйренейік

2-тапсырма

Сөйлемдерге жауап жаз.

Былғары- малдың жұмсақ иленген терісі.

Сергіту сәті

Айтылым

ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі,

Жеке қажеттілігі: төмен деңгейлі оқушыға жұптық саралау жүргізіледі. Жоғары деңгейлі оқушымен жұптастырып, спикер рөлі беріледі

Оқы және жауап бер

4.Сұрақтарға жауап бер.

Тыңдалым,айтылым.Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Құмыра-кувшин

Қоржын-корзина

Былғары-кожа

Белдік-ремень

Сандық-сундук

Қамшы-кнут

Айтылым Ойтүрткі