Нанды қастерлейік тақырыбына балабақшадағы ашық оқу қызметі

Күні:

Тобы: ортаңғы «Нұр-Шуақ»

Тәрбиеші: Мырзахан А

Білім беру саласы

Шығармашылық

Бөлімі

Жапсыру

Тақырыбы

Ас атасы-нан

Мақсаты

1Эстетикалық тәрбие арқылы бала табиғаттағы әсемдікті, үйлесімділікті көре білуге, алған әсерін шығармашылық жұмысында көрсетуге, жапсыра білуге үйренеді.

2 Оқу қызметі кезінде жүйелі сөйлеу,терең ойлау,зейін аудара білуге қабілеттерін дамыту және жапсыру барысында саусақ маторикасын дамыту.

3 Балаларды еңбекті сыйлай білуге,дастархан көркі нанды қастерлеуге,құрметтеуге,бағалай білуге тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар,көрнекіліктер

«Ретімен тізбекте» ойыны, бидай бейнеленген шыны, желім, қыл қалам, бидай тұқымы.

Сөздік жұмысы

Трактор, бидай, комбайн, диірмен, ұн,нан

Билингвалды компанент

Трактор-tracto,комбайн-combine,нан-хлеб-bread,ұн-мука-fiour,бидай-пшеница-wheat,диірмен-мельница-mill.

Оқу қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің оқу-қызметі

Тәрбиеленушілердің оқу-қызметі

Мотивациялық

қозғаушылық

-Балалар,бүгін біздің топқа қонақтар келді.Қонақтарды қарсы алып сәлемдесейік.(3тілде)

Көркем сөз

Үлкенге де сіз,кішігеде сіз

Баршаңызды құрметтеп бас иеміз біз Армысыңдар,қонақтар!

Армысыңдар,достарым!

Дастарханда әр үйдің,

Болсын қасиетті нанымыз.

Здраствуй солнце золотое!

Здраствуй небо голубое!

Good morning my dear quests!

My dear frends!-Жарайсыңдар балалар.

Шеңбер құрып бәрі бірге айтады

Ұйымдастыру-

Іздестіру

Рефлексиялық-түзетушілік

-Есік соғылады.

-Балалар бізге кім келді екен?(есікті ашып)

Диқаншы машинамен топқа кіріп келеді.

-Балалар диқаншымен сәлемдеседі.

Д:Мен диқаншымын сендерге 7кулшені таратқалы келіп едім.(күлшені қонақтарға таратып шығады)

Тәрбиеленуші:Диқаншы апай бізге нанның шығу тарихын айтып беріңізші?

-Балалар білгілерің келе ме?

-Менімен егістікке барасыңдарма?

Егістікте диқаншы нанның шығу тарихын балаларға машинамен жүріп түсіндіреді.Түсіндіріп болған соң топқа қайтып келеді.

Диқаншы балалармен қоштасып кетеді.Сау болыңдар!

-Балалар бүгінгі нанның қандай еңбекпенен келетінін түсіндіңдерме?

-Егістікте не көрдіңіздер?несімен ұнады?

Сендердің білімдеріңді тексерейін.

-Тақтадағы сурет арқылы балаларға нанның шығу тарихын түсіндіру.

Билингвальды компонент:

Трактор-tracto,комбайн-combine,нан-хлеб-bread,ұн-мука-fiour,бидай-пшеница-wheat,диірмен-мельница-mill.

Дидактикалық ойын:Тізбектеу

Мақсаты:алдымызда суреттері бар шеңбер берілген ,сол суреттерді реттілігімен тізбектеп қойып шығайық.

Т:-жарайсыңдар балалар барлығында нанның шығу тарихын түсініп алыпсыңдар.

-Балалар шаршадық па?

-Қанекей балалар сергіту сәтін орындап бір сергіп алайық.Берілген смайликтердегі көңіл күйді

көрсету.

Балалар бидай дәнін жапсырып үйренгілерің келе ме?

Бидайдың өсіп тұрған бейнесін қылқаламмен

желімді пайдаланып жапсырамыз.Бізге қажет:желім,бидайдың дәндері,қылқалам мен шыны.

Шыны бетіне қылқаламды желімге батырып бидайдың суретінің үстіне жағып шығамыз,онан соң үстіне бидай дәндерін себеміз.