Нанның дастарханға келу жолы ашық оқу қызметі

Қызылорда облысы

Шиелі ауданы

Алмалы ауылы

№181 жалпы білім беретін қазақ орта мектебі

Тұрсынбай Гүлжан

Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Жаратылыстану

Тақырыбы: Нан қалай піседі?

Мақсаты: Балаларғды нанның біздің дастарханымызға қалай келетіні жайлы түсінік беру. Нанды қастерлеуге тәрбилеу. Нан туралы білімдерін кеңейту.

Әдісі: Түсіндіру, әңгімелеу, көрсету.

Көрнекілік: Тақырыптық материалдар, интерактивті тақта.

Билингвалды компанент: Нан-хлеб, әже-бабушка, бауырсақ-бауырсак

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Балалар тәрбиешінің ұсынысы бойынша «Шаттық шеңберіне» тұрып, табиғат анамен амандасып алады.

Амансың ба, алтын күн?

Амансың ба, көк аспан?

Амансың ба, достарым,

Сендерді көрсем қуанам.

- Жарайсыңдар, балалар. Міне бүгін біз жаратылыстану ұйымдастырылған оқу қызметін жақсы көңіл-күймен бастадық. Енді мен сендерден өтілген ұйымдастырылған оқу қызметтерінен «Бауырсақ» ертегісін еске түсіріп жіберейік. Сендер сол ертегідегі кейіпкерлерді тауып, тақтаға іле қойыңдар.

Балалар өтілген оқу қызметімен танысқан ертегі бойынша суреттерден өздеріне таныс кейіпкерлерді таңдап алып, тақтаға шеңбердің айналасына орналастырады. Мысалы: Бауырсақ, Кемпір мен Шал, Қоян, Қасқыр, Аю,Түлкі

Ұйымдастыру ізденушілік

- Ал енді,балалар, «Бауырсақ» ертегісін тындап болсақ мен сендерді керемет ертегімен таныстырғалы тұрмын. Сендер ертегіні тыңдамас бұрын мен сендерге жұмбақ жасырамын.

Ұзын мұртты сарылар,

Наның содан алынар. (бидай)

Балалар жұмбақтың шешуін тауып береді.

- Жарайсыңдар, балалар! Әрине жұмбақтың жауабы бидай болады. Бүгінгі біздің іс-әрекетімізде осы бидайдан жасалатын ас атасы – нан туралы өтеміз. Мен сендерге қазір «Нан қайдан шығады?» ертегісін оқып беремін.

Осы кезде есік қағылып, ішке «Ғажайып сәт» ретінде Бидай кіріп, балалармен сәлемдеседі. Бидай:

- Сәлеметсіңдер ме, балалар? Мен сендерге қонаққа келдім, - деп өз қуанышын білдіреді.

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанайық, достарым,

Арайлап атқан күнге.

- Ал, балалар, сендермен бірге нанның қайдан шығатынын менің де білгім келеді және сендердің нан туралы не білетіндеріңді менің де естігім, көргім келеді.

Мұғалім Бидайды төрге отырғызады.

Әңгімелесу

Мұғалім Бидайды төрге отырғызады да, балаларға ертегіні айтып бермес бұрын, балалармен әңгіме қозғайды.