Нәтиже сабақ Өзім туралы ашық сабағы 1-сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:

Күні: 07.03.17

Сынып: 1 «Ж»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Нәтиже сабақтар. « Өзім туралы»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.1 Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Ұлу-улитка-snaill

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

1.Ертеңгілік шеңбері

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

2. Топқа бөлу. 4 топқа бөлу.

1топ-Бәйшешек

2топ-Раушан

3топ-Қоңыраугүл

4топ-Түймедақ

3. Сабақ мақсатымен таныстыру.

Шаттық шебері

Гүл қиықшалары

Сабақтың ортасы

8 минут

№1 Өлеңді мәнерлеп оқы.

Мен метепте оқиымын,

Інім болса бақшада.

Ақ мамама кім жетсін,

Әлемдегі жақсы ана.

«Өзім» сөзін топтастыру

№2 Сұрақтың дұрыс жауабын тап. Сөйлесіңдер.

№3Түсініп оқы.

Ұлу туралы жұмбақ жасыру.

4. Тақтамен жұмыс.

4 топқа 4 қарама-қарсы сөздер жазғызу.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

А4 парағымен 4 топқа беру

Әр топтан 1 оқушыға оқыту.

Сергіту сәті

1 минут

Қатты нөсер басылды (жаймен тырсылдатады)

Күн жарқырай ашылды (қолдарымен күн жасайды)

Көктен төмен әдемi кемпiрқосақ шашылды (жарты доға жасайды)

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

№4 Сұраққа жауап бер.

Апаң сенің базардан

Алма сатып әкелді.

Ең үлкенін, жақсысын

Саған таңдап әперді.

Не деп барып жеу керек?

Қосымша 3 жұмбақ өлең жасырылды. (жауаптары: сыпайы сөздер)

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтты. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын берді.

Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінді деп ойлаймын.

Микрафон

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз.

Гүл қиықшалары әр дұрыс жауапқа таратылып отырылды. Солардың санымен сабақ бағаланды.

Пәнаралық байланыс