Өзім туралы тақырыбына сабақ жоспары 1 сынып

Пән: сауат ашу

Мектеп: «Ынтымақ» ЖОМ КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шаханова Зулфия

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Өзім туралы

Сабақтың тақырыбы:

Сөйлем 5 - сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

1.1.6.1 сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды

емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын,сөз арасындағы кідірісті қолдану)

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: сөйлеуде дауыстың өзгеруі жазуда арнайы белгілермен белгіленетінін есте сақтап, сызбадағы белгілер бойынша дауыс ырғағын қолданып, бір-бірімен таныса алады;

Көптеген оқушылар: суреттегі заттардың алғашқы әріптерінен дыбыстап сөз құрастыра алады,дыбыс түрлерін ажырата алады;

Кейбір оқушылар: өз есімдеріне суреттерді дұрыс пайдалана алады;

Бағалау критерийлері

-Белгілерді есте сақтайды, бір-бірімен танысады;

-сызба арқылы диалог құрады,балалардың есімін табады;

суреттерден өз есімін құрастырады; ,

Тілдік мақсаттар

Бір- бірімізбен қалай танысамыз?

Құндылықтарды дарыту

Әдептілікке ,сыпайылыққа,бірін-бірі құрметтеуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, бейнелеу

АКТ-ны қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Сөйлеу,суреттердегі заттарды атайды ,

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңдері

Сәлемдесу, түгелдеу Оқушыларды 4 –ке дейін санатып, топқа біріктіремін.

« Миға шабуыл» әдісі

-сыныптағы оқушылардың есімін білеміз бе?

-Қалай танысамыз?

Олай болса бүгінгі сабақтағы мақсатымыз : сөйлеуде дауыстың өзгеруі жазуда арнайы белгілермен белгіленетінін есте сақтаймыз . . ! ?

-Менің атым – Зулфия.

- Сенің атың кім?

Бұл жерде белсенді оқытудың модельдеу тәсілі жүреді.

Сабақтың ортасы

Дескриптор

1 –тапсырма Жұптық жұмыс. Белсенді оқу - өз тәжірибесінің негізінде үйрену.

Тапсырманың мақсаты: сөйлеуде дауыстың өзгеруі жазуда арнайы белгілермен белгіленетінін есте сақтап, сызбадағы белгілер бойынша дауыс ырғағын қолданып, бір-бірімен таныса алады;

«Көршіңді тап» әдісі Саралаудың диалог және қолдау көрсету тәсілі жүреді. Оқушыларды жұптастырамын. Суреттің көмегімен бір-бірімен ауызша сөйлеу арқылы танысады.Сұрақ қояды , жауап береді. Орындарын ауыстырамын. Танысу жалғасады.

Саралаудың диалог және қолдау көрсету тәсілі жүреді.