Национальная одежда в этно-стиле: современные материалы для 9 класса

КАЗАХСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ОДЕЖДА В ЭТНО-СТИЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ

Есенова Роза Абдыкаримовна, учитель художественного труда, педагог-модератор, ГКППХВ школа-лицей №53 им. Б. Момышулы города Астана

Национальный костюм, как богатейший образец декоративно-прикладного искусства, выражает эстетические представления нации и передаёт её исторический опыт. Казахский народный костюм сформировался в тяжёлых жизненных кочевых условиях с неустойчивым климатом. Он сыграл огромную роль в придании колорита и самобытности этническому самосознанию народа. В связи с интенсивной глобализацией система образования должна выпустить свободную, культурную, активную, творческую и образованную личность, в чём играет огромную роль само среднее образование и предмет художественный труд, в особенности для развития творческих способностей. Ученик, воспитанный с любовью к традициям и обычаям, своей истории и корням, имеет большее упорство в достижении академического и творческого успеха.

В процессе преподавания предмета художественный труд, с учетом многолетнего опыта, я ставлю следующие задачи: развитие самостоятельности и способности творчески подходить к решению задач, тем самым применять критическое мышление; воспитание трудолюбия; формирование профессионального самоопределения; развитие художественной инициативы; изучение художественно-культурного наследия своего народа и мира. В своей педагогической практике, чтобы учащиеся не потеряли интерес к предмету, я использую различные формы работы: учебно-производственные, практические, теоретические, самостоятельные, индивидуальные, игровые, творческие.

В процессе работы я опираюсь на традиционные и нетрадиционные методы преподавания и на собственное педагогическое творчество. Для обратной связи учащиеся готовят эскизы, чертежи, лекало, рисунки, тесты, видеоматериалы, презентации с последовательным выполнением работы, рефераты, кроссворды, готовые изделия конструирования и моделирование своих изделий в этно-стиле и дефиле, с использованием работ самих учеников.

Одна из инновационных методик, используемых на моих уроках и актуальных в наше время, является компьютерное проектирование, моделирование и дизайн. Графические программы оказываются очень полезными для создания модных эскизов, рисунков 2Д и 3Д, разработки выкроек, планирования маркеров и многих других аспектов, связанных с дизайном одежды. Они широко используются в текстильной промышленности, но на уроках мы используем упрощённые формы работы с доступом к свободному самовыражению учащихся, в особенности в программах Corel Draw и Adobe Illustrator. В создании следующего национального костюма мы использовали свободный эскиз в Corel Draw, нарисованный учащимся:

Далее уже из доступности материалов и доработок, создавали дальнейшие цифровые корректировки и переводили это всё на материальный образ. Почему я усложнила задачу с использованием компьютерных программ? Сегодня использование компьютерного дизайна очень важно в отрасли производства одежды и моды. Все большее число модельеров переходят от ручных эскизов к компьютерному методу, который позволяет дизайнерам просматривать дизайны одежды на виртуальных 2D- или 3Д- моделях и в различных цветах, формах, размерах и т. д. Плюсы работы на компьютерной программе для разработки дизайна одежды на всех её этапах:

- легко редактировать. Изменения в рисунке являются важной частью любого проекта до достижения конечного продукта. Стирать и перерисовывать на бумаге затратнее по времени и материалам. В программе это делается быстрее через доступное обширное меню инструментов, к тому же сохраняются все шаги проекта с применённым редактированием. Это позволяет и преподавателю наблюдать за каждым этапом работы. Вначале учащимся сложно, но уже с третьего эскиза у ученика появляются свои техники адаптации к цифровой технологии, любимые инструменты редактирования и многое другое.…