Казахская национальная одежда: открытый урок технологии для 8 класса

Планурока

Раздел долгосрочного плана: 2 Школа:КГУ СШ №9 с ДМЦ

Дизайн и технология

Дата: 22.06.2018ФИО учителя:Искакова А.Б.

Класс:8 Участвовали:Отсутствовали:

Темаурока

Казахская национальная одежда. Этностиль. Орнамент и его стилизация.

Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

8.1.2.1 Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;

8.1.3.1 Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;

Цельурока

- Описывает особенностипройзведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного произхождения;

-Применяет самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;

-Выполняют стилизацию казахского орнамента

Критерийоценки

Использует источники информации для развития творческих идей

Определяет и описывают особенности казахского народного костюма

Перечисляет названия казахской национальной одежды и головного убора

Распознает различие между традиционным национальным и этническим стилем в одежде.

Демонстрирует творческие навыки в написания мини-эссе

Языковыецели

Учащиеся могут:

сформулировать названия казахской национальной одежды и головного убора на казахском языке

Лексика и терминология,специфичная для предмета:

Орнамент - Ою - Ornament

Стилизация – Стильдеу - Stylizeddezign

Этностиль – Этностиль – Ethnostyle

Набор полезных фраз для диалога/письма:

Традиционный национальный костюм всегда отражает ...

Предки казахов изготавливали одежду из ...

Практически все предметы одежды и головные уборы украшались ...

Привитиеценностей

6.Единство истории, культуры и языка.

Уважение, открытость, казахстанский патриотизм, обучение на протяжении всей жизни, труд и творчество

Межпредметнаясвязь

История, казахская литература, ИЗО

Предшествующиезнанияпотеме

Умеют организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)

Ходурока

Запланированныеэтапыурока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Началоурока

1.Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Метод «Приветствие учителя»

«Добрый день, друзья! Я готова сегодня работать с вами! Желаю всем позитива и творчества!»

2. Метод «Собери пазл»

Учащиеся получают пазлы от двух картинок, которые необходимо собрать (казахские национальные костюмы – мужской и женский).

В итоге учащиеся делятся на 2 группы и узнают тему урока.

http://photo-zhurnal.ru/kazahskaya-nacionalnaya-odezhda-zhenskaya/

Серединаурока

Изучение новой темы.

Задание 1.

Метод «Жужжание пчелы».

Цель:самостоятельное изучение новой темы

Критерий оценивания:

работают с текстом и различными источниками: интернет, учебник;