Научный стиль: план урока русского языка в 7 классе

ТЕМА УРОКА: § 8 НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

Школа № 39 им. Л. Жолдасова

Дата: 17.09.2021 г.

ФИО учителя: Мустапаева Р.

Класс 7

Количество

присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С1. 7.1.1.1-понимать сообщение продолжительностью

3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий

Ч3. 7.3.3.1-формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни

Цели урока

понимать сообщение продолжительностью

3-5 минут, извлекая необходимую информацию

формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы,

Языковая цель

Учащиеся могут:

- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи

Ключевые слова и фразы: стили речи, научный стиль, стилистика, лексические единицы.

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

русский.

Вопросы для обсуждения: Назовите особенности научного стиля? Влияет ли на лексику развитие новых технологий?

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Этапы урока

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент.

Создание коллаборативной среды.

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.

Учебник.

Начало урока

II. Актуализация знаний.

Работа с кластером «Научный стиль»

Обратите внимание на эпиграф к уроку (эпиграф записан на доске):

“Знать в совершенстве язык – значит владеть его стилями”

(Г. Солганик)

- Как вы понимаете значение выражения “стили речи”?

- Какие стили речи вам известны?

(Деятельность учащихся) К Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.

III. Изучение нового материала.

К После того, как будет определена тема, учитель просит учащихся поработать с планом «Основные признаки научного стиля речи.

План

Логическое изложение:

все части жестко связаны по смыслу и располагаются строго последовательно;

типична связь при помощи повторяющихся существительных;

на последовательность развития мысли указывают