Наурыз мейрамы тақырыбына 7 сынып ашық сабағы

САБАҚ:

Мектеп: Жітіқара қ., № 3 ОМ

Күні: 14.03.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Жампеисова Ж.М.

Сынып: 7 а,б,в,г

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім тақырыбы

10-БӨЛІМ: Наурыз мейрамы. Ақ мол болсың! Ұлыс оң болсың!

Сабақтың тақырыбы

Наурыз – ұлыстың ұлы күні!

Сабақтың түрі

Қорыту сабағы (өткен тақырыптарды қайталау, қорыту)

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу (О1.).

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар

мәтін мазмұнын түсінеді жіне негізгі мен қосымша ақпараттарды ажырата алады.

Көптеген оқушылар

негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.

Кейбір оқушылар

негізгі және қосымша ақпаратты кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде дәлелдей алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

1.Мәтін мазмұнын толық түсінеді, ақпараттарды ажыратады.

2.Негізгі және қосымша ақпараттарды табады

3. Ақпаратты кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер арқылы ұсынады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Мәліметтерді жинақтай отырып, пікірін білдіреді.тілдерін дамытады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Ұлыс, теңелу, дәм тату, татуласу,сүр ет, әшекейлер

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: сөйлеу арқылы, күнделікті өмір, төрт түлік мал, жаңа және таза киім, әшекейлер,сүт, ет, өсімдік тағамдары.

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Наурыз қандай мейрам? Ол қалай тойланып жатыр?

• Халық қандай көңіл күйде? Неге?

• Наурыздың басқа мерекелерден ерекшелігі бар ма, болса қандай?

• Дастарқан мәзірі қандай болды?

• Қандай ұлттық ойындар ойналды?

Құндылықтарға баулу

Өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау;

Ынтымақтастық: жақсы қарым-қатынас орнату, ынтымақтастық дағдысын қалыптастыру, тіл табу, салт-дәстүрлерді сақтау

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, орыс тілі, ағылшын тілі, қазақстан тарихы,

Осыған дейін меңгерілген білім

Алдыңғы біліммен байланыстыру:

Тіл құдіреті

мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту (А1);

мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану (ТБ1.1).

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

1 минут

Ұйымдастыру:

- Сәлемдесу.

- Үй тапсырма сұрау

- Үй тапсырма беру

- психологиялық ахуал: «Гүлмен тілек»оқцшылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне астына жазылған сөздер бойынша топқа бөлінеді.

Қызығушылықты ояту.

Балалар, бүгінгі сабақтың көкейстестігі

Көппен көрген ұлы той.

ВИДЕО.......................

-сабақ мақсатымен таныстыру (Бүгін сабақта біз өткен тақырыптарды қайталап, сөздердің мағынасын көрсетеміз, берілген ақпаратты постер арқылы түсінеміз, қолданамыз; содан кейін бөлімді қорытамыз.)

(кофе таякшылары)

- Қазір қандай жыл мезгілі?

- Көктем айлары қпандай?

- Көктемде ауа райы қандай болады?

- Көктемгі мерекелерді білесің бе? Олар қандай мерекелер?

Келесі қысқартуларды қолданыңыз:

МАН =Мұғалімге арналған нұсқаулық

МЖ = Мұғалім жасаған

ӨД = өзге дерек көздері

Сабақтың ортасы

5 минут

1.Жеке.ж.

Сөздік жұмысы:

А). Мерекені есте сақта, жай күндерді біл

Б) Тойға барсаң тойып бар, Торқа тоның киіп бар

2. Жеке жұмыс

Графикалық органайзер арқылы сөздік жұмысын жасау мереке

3. «Клоуз тест»

... наурыз - Ұлыс күні жыл .... саналған. Халықтың мифологиялық түсінігі

бойынша ... наурыз түні даланы ..... ата аралайды. Бұл күн қазақ елі үшін әрқашан

қасиетті, киелі саналған. Халық таза, жаңа киімдерін киген. Ауылдың ер адамдары бір-

бірімен қос қолдасып, төс қағыстырады, әйелдер құшақтасып, бір-біріне жақсы .....

айтады. Ренжіскен адамдар татуласады. Бірін-бірі мерекеге арнап дайындалған наурыз

..... ішуге шақырады.

Алтыбақан басында ... айтады, ...билейді, күй тартылады. Дәстүрлі ұлттық

ойындарды (көкпар, аударыспақ, күрес, қыз қуу, алтыбақан, т.б.) ойнайды. Жастар — тазаланған арықтарға су жібереді, ағаш отырғызып, гүл егеді.

1 кезеңнің қорытындысы

С = барлық сынып

Тж = топтық жұмыс

Ж = жеке жұмыс

К = мұғалімнің көрсетуі

Ф = формативті бағалау

5 - минут

8 минут

(1 талқылау;

5 минут постер жасау: 3 минут постер қорғау;)

Топпен жұмыс:

Топқа бөлінеді

Диалог

Шығыс күнтізбе бойынша жыл басы қашан басталады?

Бұл мерекені қандай халықтар тойлайды?

Ұлыс деген сөз нені білдіреді?

Наурыздың ең басты тағамы қандай?

Халықтың дәстүрі бойынша наурызкөжеге не қосылады?

Жеті қазақ үшін қандай сан?

Наурыздың сәне неде?

1 – тапсырма.

«Үштік» әдіс (ойлан, жұптас, бөліс)

Мәтіннен негізгі ақпаратты табыңдар, постер қорғандар

Наурыз тарихынан