Не үйрендім қайталау сабағының жоспары, 2 сынып

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Қоршаған орта

№89 сабақтың тақырыбы

Не үйрендім?

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың бәрі: мәліметтерді түсінеді, бағалауға қатысады, қайталау бөлімі бойынша сұрақтар қояды және жауап береді.

Оқушылардың көпшілігі: қажетті ақпаратты табады, өз ойын жеткізеді.

Кейбір оқушылар: барлық сұрақтарға дұрыс жауап беріп, есте сақтау қабілетімен ерекшеленеді.

Құндылық

Әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін академиялық білім.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, сурет, дене шынықтыру, еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білім

Осындай да ғажап бар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту:

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Үй жұмысын сұрау.

Ой сергек:

Сабақтың ортасы

30–35 минут

Мағынаны ажырату

Ой қозғау

Білу.

Табиғат бізге не береді? деген сұрақ төңірегінде ойлан. Досыңмен ой бөліс. Сыныптастарыңмен пікірлес.

Жұптық жұмыс.

Суретке қарап отырып, Жер-Анаға деген тілегіңді

кемпірқосақтың жолақтарына түсір.

Топтық жұмыс

1.«Табиғатты қорғау», «Табиғатқа зиян келтіру»

деген тақырыптарға суреттер ойластыр. Түсіндір.

2.Кластер құрастыр.

Қоршаған

орта

Қоршаған

орта

Ой толғау.

Жер-Анаға хат жаз. Мына сөздерді пайдалан: жемісіңді жейміз, суыңды ішеміз, нан бересің, Жер-Ана, рақмет. Хатыңды Ғ. Мүсірепов шығармасының соңғы сөйлемімен аяқта.

Интербелсенді тақта немесе плакат

Мультимедиялық оқу құралы

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс

Рефлексия: Бөлімге ауызша рефлексия жасау.

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

А, А + оқиғаны өз бетінше жалғастырып мәтін құрастырады.

Жетістік критерийлері арқылы,

қол соғу арқылы.

Құндылықтарды дарыту:

ынтымақтастық,

құрмет.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, сурет

АКТ-ны қолдану дағдылары: осы сабақ барысында оқушыларға тақырыпқа қатысты көрнекі құралдар

интербелсенді тақта арқылы көрсетіледі.

Тәрбиелік мәні: мейірімділікке тәрбиелеу.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?