Негізгі топша элементтері қасиеттерінің периодтылығы

Сабақтың тақырыбы: Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығы

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқуға негізделген сабақ мақсаты

Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығы түсіну

Барлық оқушылардан күтілетін нәтижелер

Барлық оқушылар: Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығы біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығы н түсінеді

Кейбір оқушылар: Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығын салыстырады

Тілдік мақсат

Оқушылар: Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығы біледі

Негізгі сөздер мен тіркестер: Валенттілік,

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: : металдар-металы-, бейметалдар-неметалы-

Талқылауға арналған тармақтар: Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығынқалай түсінесіңдер?

Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба? Периодтық жүйе арқылы көз жеткізу.

Жазылым бойынша ұсыныстар:Химиядан өзіндік жұмыс дәптерімен,сөздік дәптермен жұмыс жүргізу.

Алдыңғы оқу

Периодтық жүйе туралы алған білімдерін тиянақтайды. Оларды өмірмен байланыстыратын болады.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы (Кіріспе)

(3мин)

1Ұйымдастыру кезеңі

а)Сәлемдесу;

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Период,топ, элемент,топқа бөлінеді.

Период,топ, элемент

Үй тапсыр масы (2мин)

«Ыстық орындық» әдісі бойынша .Шарты:Екі оқушы бір-біріне сұрақ қояды және жауап береді ?

Бүгінгі сабағымыз Негізгі топша элементтерінің қасиеттерінің өзгеруінің периодтылығы» деп аталады.

Негізгі бөлім (20 мин)

Сергіту сәті 2 мин

«Жигсо» әдісі. Әр топ өздеріне берілген тапсырмаға ойланады,бір-біріне сұрақтар беріп ой тастап бірігеді,нәтижесінде келесі топпен бөліседі.Периодтарда элементтердің оксидтерінің қасиеттері қалай өзгереді?Сумен әрекеттескенде элементтер қосылыстардың химиялық сипаты қалай көрінеді?Екідайлылық қасиеттері туралы өзгереді.Мәтінмен жұмыс жүргізеді.Сұрақтар беріп, жауап береді.

3-4-5-жаттығуды орындаймыз

Көршінің суреті шеңбер бойы айналып, бірінің иығына қағаз қойып суретін салады

Флипчарт, түрлі – түсті қаламдар,

Химия есептер жинағы

Интербелсенді тақта, кесте

Қорытынды (13мин)

Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беру. 1-5 жаттығулар /ауызша/ Оқушылар білімін Сәйкестендіру кестесі арқылы қорытынды жасалады.

Оқушылар білімін кері байланыс «Шеринг»арқылы қорытынды жасалды.

1.Сіз бүгін нені білдіңіз?

2.Сіз үшін не құнды болды?

3. Қандай тапсырманы орындау қиынға соқты?

Оқушылар өз пікірлерін айтып,сабақ қорытындыланды.

Өз ойларын білім ағашына стикер арқылы білдіру.