Нейрондар, синапс және медиатор туралы биология материалы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.2С Координация және реттелу және биофизика

Мектеп: Аққулы ауданы, Ленин негізгі білім беретін мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Наби Гулжан

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: -

Сабақ тақырыбы

Нейрондардың түрлері мен қызметі, синапс пен медиатор

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.1.7.1 жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты орнату

9.1.7.2 жүйке ұлпалары мен оның құрылымдық бөліктерінің қызметтерін талдау

Сабақ мақсаттары

Жүйке жасушасының құрылысы мен қызметтері арасындағы байланысты сипаттайды, жүйке ұлпалары мен оның құрылымдық бөліктерінің қызметтерін талдайды.

Бағалау критерийлері

Жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы байланыстарды түсіндіреді.

Жүйке ұлпалары мен оның құрылымдық бөліктерін талдайды.

Тілдік мақсаттар

Дағдылар

Білу, түсіну, қолдану. талдау

Оқушы орындай алады:

Жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты сипаттайды.

Пәндік лексика және терминология:

Аксон, дендрит, миелин, синапс, медиатор, биологиялық потенциал, жалға нуниполярлы, мультиполярлы.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды топтық жұмыс жасау арқылы жүйке жүйесінің құрлысы мен қызметін білуде өзгенің пікіріне құрметпен қарауға, ынтымақтастықта жұмыс жасауға, жүйке ұлпаларының құрылымдық бөліктерінің қызметтері туралы білімдерін өмір де қолдана алуға баулу.

Пәнаралық байланыстар

Медицина, неврология жүйке аурулары. Психология

Тақырып бойынша бастапқы білім

Жануарлардың жүйке жүйесінің типтерін салыстыру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет:

Ресурстар:

Сабақтың

басы

/ 8 минут/

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу /1мин/

Үй тапсырмасын тексеру. /3 мин/

«Кім жылдам» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.

Нефронның қандай құрылымы бар?

Қандай функцияларды бүйрек атқарады?

Нефрон бөліктері мен оларда жүретін үдерістер арасындағы байланыс қандай?

Бүйректің адам ағзасындағы орны қандай?

Біріші реттік және екінші реттік түзілген зәрдің айырмашылығы қандай?

ҚБ: Стикер немесе фишка беру арқылы бағаланады.

Топтастыру: /4 мин/

Оқушыларға Аксон, Дендрит, Синапс сөздері жазылған түрлі түсті қағаз қиындылары таратылды. Қағаз қиындыларын құрастыру арқылы сол күнгі тақырыпты ашуға және топқа бөлуге болады.

-Қағаз қиындылары нені білдіреді?

-Бұл терминдердің ағзадағы орны қандай?

-Бүгінгі тақырыбымыз не туралы болмақ? Сынып оқушылары сабақтың оқу мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстырылады.

Қағаз қиындылары

Сабақтың ортасы

22 мин

Жүйке жасушасы құрылысы мен қызметтер арасындағы байланыстар, құрылымдық бөліктері туралы бейнеролик көрсетіледі. /3 мин/

АКТ мүмкіндіктерін пайдалану арқылы нейрондардың түрлері мен қызметтері туралы бейнежазба көрсетіледі.

Бейнежазбада нені тамашаладыңыздар?

Топтық жұмыс /6 мин/

«Оқы, ойлан, талқыла» әдісі арқылы постер құру. Оқулық бойынша тақырып бөлініп беріледі. Оқушыларды шығармашылыққа баулу. СТО

1 топ – Нейронның құрлысы

2 топ – Синапс пен медиатор

3 топ- Нейрон түрлері

Оқушылар (постер арқылы қорғайды) /3мин/

Оқушыларға топ ішінде постерге тапсырманы түсіріп орындайды.

Дескриптор:

Нейронның құрлысын анықтайды

Синапс пен медиаторға анықтама береді.

Нейрон түрлерін сипаттайды.

ҚБ: екі жұлдыз, бір тілек.

Жұптық жұмыс /3мин/