Неліктен адамдар егіншілікпен айналысты 5 сынып жоспары

Сабақ жоспары

Сабақ: Дүние жүзі тарихы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Неліктен адамдар егіншілік және мал шаруашылығымен айналыса бастады.

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушылар сабақ соңына қарай не үйренгенін қалайсыз?

5.4.1.1.Кәсіп және шаруашылық түрлерін (терімшілік,аңшылық,балық аулау,егіншілік,мал шаруашылығы,металл өңдеу,айырбас сауда) сипаттау;

5.4.2.1.«неолиттік төңкеріс» ұғымын түсіндіру,оның мәнін ашу;

5.4.2.1.Экономикалық ілгерілеуді түсіну үшін шаруашылықтың иемденуші және өндіруші түрлерін салыстыру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

-Кәсіп түрлерінің пайда болуына ықпал еткен жағдайларды атайды.

- «Неолит төңкерісі» ұғымының сипаттайды.

- Неолит дәуірінің ерекшеліктерін атайды.

-Экономикалық ілгерілеуді түсіну үшін шаруашылықтың иемденуші және өндіруші түрлерін біледі.

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Иемденуші және өндіруші шаруашылық түрлерін ажыратады.

Кейбір оқушылар істей алады:

-Иемденуші және өндіруші шаруашылық түрлеріне өзіндік көзқарасын білдіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну.

Бағалау критерийлері

-Кәсіп пен шаруашылық түрлерінің пайда болу жолдарын анықтайды.

-Жаңа тас дәуірінің ерекшелігін анықтайды.

-Ежелгі адамдардың даму сатысы арқылы шаруашылықтың түрлеріндегі өзгерістерді анықтайды.

Пәнаралық байланыс

География, Қазақстан тарихы

Құндылықтармен байланыс

Еңбек және шығармашылық, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, өмір бойы білім алу.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Егіншілік, мал шаруашылығы, қолөнер, неолиттік төңкеріс.

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Кетпен, дәнүккіш, керамика, мата, тоқыма білдегі.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

-Адамның шығу тегі туралы теорияларды түсіндіреді.

-Ежелгі адамдардың типтерін сипаттайды.

-Адамдардың өмірі неолит дәуірінде қалай өзгерді

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? (айтылым бойынша)

Өркениет ұғымын қалай түсінесің?

Оқылым, жазылым, тыңдалым, айтылым дағдылары бойынша ұсыныстар:

-Палеолит пен неолит адамдарын салыстыра отырып, Венн диаграммасын құрады.

Алдыңғы білім

Алғашқы адам қалай пайда болған туралы мағлұмат бар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

3мин

2мин

Ұйымдастыру кезеңі.

«Миға шабуыл»

Ежелгі адамдардың ғылымдағы атаулары.

Ежелгі адамдардың түрлері арқылы топқа бөлемін.

1-топ Неандерталь

2-топ Синантроп

3-топ Кроманьон

Ой қозғау.

Суреттер арқылы жұмыс.

Бейне баянда екі сурет көрсетілген.

Екі суретің айырмашылығын тап.

Осы арқылы сабақтың мақсаты ашылады.

Сурет

10мин

5мин

10мин

3мин

4мин

2мин

Топтық жұмыс.

«Бастапқы танысу» әдісі арқылы Неліктен адамдар егіншілік және мал шаруашылығымен айналыса бастады мәтінін түсініп оқып, әр топ түсінгенін сипаттап береді.