Николай Гоголь шығармашылығы бойынша ашық сабақ 10 сынып

Тринадцатое ноября

Тема: Н.В. Гоголь. Комедия « Ревизор».

Эпиграф «О смех, великое дело! Ничего не боится человек так, как смеха».

Н.В.Гоголь

Цели:

1.Обобщить известные сведения о Н.В.Гоголе как о писателе, ввести учащихся в мир драмы, познакомить с особенностями драматического произведения, конкретно с комедийным жанром.

2. Развивать творческие способности учащихся, закрепить знания о драматическом роде литературы; развивать навыки выразительного чтения, анализа текста

3. Воспитывать у ребят интерес к театру.

Тип урока: комбинированный, усвоение новых знаний

Оборудование: портрет Н.В.Гоголя, произведения Гоголя разных изданий, слайды, отрывок из кинофильма «Ревизор», учебник, проектор, интерактивная доска.

Межпредметная связь: Русский язык, история. Методы: сообщение, вопрос- ответ, комментарии.

Ⅰ.Опрос домашнего задания: Слайд №1 1.Что за предмет на руках? Из какого произведения? 2. Определить писателя по фото. 3. «Литературный герой» 4. Определить по фотографии литературного героя 5. Ребуса №1 6. Ребус №2

Ⅱ. Ход урока. Ставятся цели урока.

Организационный момент, (разделение учащихся на группы и постановка задач, нацеливание учащихся на их выполнения) Слайд №2 Сегодня на уроке мы обобщим сведения о Гоголе, как о писателе, попытаемся войти в мир драмы, познакомиться особенностями драматического произведения, конкретно с комедийным жанром. Мы начинаем знакомство с одной из самых замечательных комедией русской литературы, которая была написана пером гениального писателя Н.В. Гоголя. А называется она «Ревизор». Смех нас будет интересовать в творчестве Гоголя на протяжении нескольких уроков. Родился писатель на Украине 20 марта(1 апреля по новому стилю) в местечке Большие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в дворянской семье Гоголей-Яновских. Отец, Гоголь-Яновский, писал комедии для домашнего театра, богатого вельможи Троицкого, в них Гоголь младший играл вместе с родителями. А ещё Гоголь выступал на сцене в гимназии в Нежине. Гоголь был первым авторам и исполнителям. Учился в Нежинской гимназии, где проявил интерес к литературе, живописи, театру. После окончания гимназии – стремление быть «полезным человечеству», мечта о карьере, о « службе государственной». Затем Петербург, работа преподавателем истории,

В снег и полночь,

Играя колокольцами в степи!

Возьми, милейший Гоголь,

И, дай бог, из этого пьеску и слепи.

И всё, и улыбнулся светлооко,

И второпях закончил разговор.

Но будто бы из этого намёка

Родился, слава богу, « Ревизор».

Ⅲ.Физминутка. Ⅳ. Закрепление новой темы: Гоголь пишет о современном ему обществе, но в то же время, проблемы, поднятые им, вечны. Пьеса актуальна и сейчас. Не так важно место действия, оно условно. Это модель города вообще, поскольку представленными на сцене оказываются практически все основные стороны любой административно-территориальной единицы. В том числе и государства. Важно, что это типичный российский город, олицетворение России. У.Какие факты биографии Гоголя говорят о его интересе к театру? Ответ. Отец, В.А.Гоголь-Яновский, писал комедии для домашнего театра, богатого вельможи Троицкого, в них Гоголь играл вместе с родителями. А ещё Гоголь выступал на сцене в гимназии в Нежине. На небольшой сцене лицеисты любили по праздникам играть комические и драматические пьесы. Играли пьесы и готовые и самостоятельно написанные. Гоголь был первым авторам и исполнителям. Учащиеся выполняют задания, отвечают на вопросы, работают в группе, индивидуально, по парам. ꓦ.Рефлексия. Постер. Заполняют Подведение итогов. Выставляются оценки. Домашнее задание: Чтение комедии «Ревизор» по ролям.

Вывод: Уже по I действию пьесы можно сказать, что дела во всех сферах городской жизни обстоят неблагополучно. Но самое страшное то, что люди, живущие в этом городе, вовсе и не подозревают, что можно жить по-другому.

7.Последующие задания

(Запись в тетрадь) А теперь коль мы заговорили о сюжете, давайте вспомним, что называется сюжетом? Ответ: Сюжет - основные события в произведении, в которых раскрывается характер действующих лиц и отношение к ним автора.

Задания и вопросы:

- Перелистайте пьесу «Ревизор», определите, сколько актов в ней и из скольких явлений состоит каждый акт. (Пять действий, в каждом от шести до шестнадцати явлений).

- О чем может рассказать афиша, до знакомства с комедией?

Чтение 1 действия по ролям

Беседа по вопросам: