Ноосфераның қалыптасуы және Қазақстанның үлесі 9 сынып

Зерттеу сұрағы : “Белсенді әді-тәсілдер арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалай арттыруға болады”

Бөлім

Биосфера

Педагогтың аты-жөні

Н,Атагулова

Күні

22.01.2024 ж

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Ноосфераның қалыптасуы. Қазақстанның ноосфераның дамуына қосқан үлесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.4.5 ноосфераның қалыптасу шарттарын зерттейді

9.3.4.6 Қазақстанның ноосфера дамуына қосқан өзіндік үлесін бағалайды

Сабақтың мақсаты

1. Ноосфераның қалыптасу шарттарын зерттейді. Қазақстанның ноосфера дамуына қосқан өзіндік үлесін бағалайды.

2. Қазіргі таңдағы ноосфера ғылымының даму ерекшеліктерін талдайды.

3. Ноосфера ғылымының болашағына тұжырым жасайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Оқушыларды түгелдеу, ұйымдастыру.сыныпты “Тобыңды өзің тап” әдісі бойынша қорапшадан қағаз қиындылары арқылы 3 топқа бөлу; 1,2,3

Өткен сабақ бойынша сұрақтар қойылады.

« Иә», «Жоқ» әдісі.

Берілген сұрақтарға әр топ жауап береді.

1.Табиғат ресурстары екі топқа бөлінеді.

2. Күн энергиясы -сарқылатын ресурс.

3. Минералдар - қалпына келмейтін ресурстар.

4. Топырақ – сарқылмайтын ресурс.

5. Экология – жануарлар мен өсімдіктер әлемін зерттейді.

6. Адамзат – табиғаттың бір бөлшегі.

Сабақ тақырыбын және мақсатын жариялау.

Оқушы өз тобын табады

Әдіс арқылы қайталау

Сұрақ жауап орындайды

Бағалау критерииі

ноосфера ғылымының қалыптасуын, Қазақстанның ноосфераның дамуына қосқан үлесін түсінеді;

- адамзаттың табиғатқа ықпалын анықтауға тапсырмалар орындайды;

- қазіргі ноосфера ғылымының даму ерекшеліктерін талдайды;

- оқушыларноосфера ғылымының адамзат дамуындағы маңызын жіктейді, болашағына тұжырым жасайды.;

Слайд 1-2

Дидактикалық материалдар

Сабақтың ортасы

35 мин

Ноосфера концепциясы

Ноосфера - «Ноос» грек тілінен аударғанда сана дегенді білдіреді, сонымен «Ноосфера» сана сферасы деген сөз.

В.И. Вернадский табиғаттағы зат айналымының тұрақты дамуы үрдісіндегі адамның рөліне айрықша мән берді. Оның дәлелдеуінше адам баласы теңдесі жоқ биосферадағы ең қуатты геологиялық күш ретінде бағалады. Яғни, болашақта биосфераның тағдыры адамзаттың ақыл-ой сапасында немесе деңгейінде екенін болжай келе өзінің өте маңызды теорияларының бірін тұжырымдады.

1-тапсырма. Топтық жұмыс “STEAM” технологиясы бойынша

1 топ “Ноосфераның пайда болуы мен дамуы”

2 топ “Адамның табиғатқа ықпалы” (Нанотехнологиялар)

3 топ “Қазақстанның ноосфераның қалыптасуына қосқан үлесі”