Новый завет: материал по русскому языку для 6 класса

Проверила:

Тема урока: Новый завет.

Школа: осш №29

Дата:

ФИО учителя: Резанова Т.А..

Класс: 6 «Г,Д,Е»

Количество присутствующих: 20-24-20

отсутствующих:

Цели обучения,которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

познакомить учащихся с легендами и притчами Нового Завета;

учить пересказывать и анализировать произведения;

Цели урока:

Все: познакомить учащихся с легендами и притчами Нового Завета.

Многие: пересказывать произведения, определять основную мысль притч Нового Завета.

Некоторые: проводить различие между фактами и следствиями; видеть ошибки и упущения в логике рассуждения.

Уровень мыслительных навыков

Таксономия Блума: ориентироваться на умения и навыки учащихся: знать, понимать, применять.

Критерий оценивания

Ориентироваться на индивидуальные особенности каждого учащегося.

Привитие ценностей

воспитывать интерес к литературе; воспитывать внимание к выразительным средствам языка.

Межпредметные связи

Казахская литература, самопознание, история.

Навыки использования ИКТ

Ресурсы

Иллюстративный материал, таблицы, материал учебника.

Языковая цель

Ученики: знать легенды и притчи Нового Завета.

Основные слова и словосочетание: легенды и притчи Нового Завета

Предыдушее обучение : анализ лирических произведений.Рифма.

Ход урока:

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке:

ресурсы

Начало урока:

5 минут

Организационный момент:

а) приветстие;

б) формулирование темы урока;

в) постановка цели и задач.

Середина урока:

30 минут

Фронтальный опрос:

Пересказ темы: «Анализ лирических произведений. Рифма»;

Назвать типы рифмовок (кольцевая, перекрестная, смежная);

Назвать виды стихотворного размера (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест).

3) Изучение нового материала:

а) дать понятие о Новом Завете;

б) чтение притч и легенд Нового Завета;

в) работа по вопросам учебника.

Материал учебника, легенды и притчи Нового Завета иллюстративный материал, выставка книг.

Конец урока:

10 минут

5) Итоги урока

а) Выставление оценок

б) Домашнее задание: пересказ легенд и притч Нового Завета.

Дополнительная информация

Дифференциация.

Как вы планируете поддерживать учащихся?

Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

Оценивание.

Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Меж предметные связи

ИКТ компетентностьСвязи с ценностями

- Разрешать пользоваться словарями, интернетом, принимать подсказки учащихся, задавать наводящие вопросы, помогать при работе над текстом, в зависимости от применения стратегий урока предоставлять возможность выражать…