Ньютонның екінші заңы бойынша ашық сабақ жоспары

САБАҚ: Зертханалық жұмыс

Ньютонның екінші заңын зерттеу.

Мектеп: Шымкент қаласы ХББ Назарбаев-Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жармуханбетов Серік

СЫНЫП: 9

Қатысып отырған оқушылар саны:

Сабақта жоқ оқушылар саны:

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

-масса дене инерттілігінің өлшемі екендігін түсіну;

-Ньютон ІІ заңдарының тұжырымдамасын білу және түсіну

Сабақтың мақсаты

-Ньютонның екінші заңын түсіндіру

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Әртүрлі серіппелердің әрекеті бойынша ситуациялық идеяларды топтарда талқылай алады.

Ньютонның ІІ заңынан басқа оқушылар мыналарды түсінуі тиіс:

• денеге әсер ететін қорытқы күшті қалай анықтау қажет;

• нөлдік қорытқы күш тұрақты әсерге әкелетіндігін

• нөлдік қорытқы күш үдеуді туғызатындығын

-дененің алатын үдеуі массаға кері тәуелділігін

Пән бойынша лексикалық қор және терминалогия: Күш, меншікті массадан жүктеме, үдеу, қорытынды күш.

Пікір алмасу және хат үшін пайдалы фразалар:

Егер денеге басқа дене .................... ……………. Онда...................................

Мен бұны білемін, өйткені …………….

Егер дененің үдеуі .................. ….ода...................... болып табылады

Алдыңғы білім

Ньютонның бірінші заңын біледі;

y=kx+b (V = V0 + at) түріндегі тәуелділіктерді талдай біледі;

Инерциялық санақ жүйесін біледі және Ньютон заңдары үшін сол санақ жүйелерін пайдаланады.

Сабақ барысы

Сабақ қезеңдері

Сабақта орындалуы тиіс іс - әрекеттер

Оқыту ресурстары

Сабақтың басы

10 мин

Ньютонның екінші заңын түсіндіру мақсатында оқушыларға кішкене зертханалық жұмыстарын жүргізу үшін жасырын суреттер таратып, сәйкес бейнелердің бір топқа бірігуін талап етемін. Жалпы топ 3 адамнан құралады.

Осы үш топ үй тапсырмасын қайталау үшін бір-біріне «Ньютонның бірінші заңы. Инерциялық санақ жүйесі» тақырыбында сұрақтар қоямын, оқушылар жарыса жауап береді, осы арқылы тақтада топты бағалаймын.

Автордың тәжірибе жинағынан

Сабақтың ортасы

25 мин

Зертханалық жұмыстың мазмұны:

Жалпы сабақты бастамас бұрын берілген ресурстар арасынан ғаламтордан Ньютонның ІІ заңының өмірде, өндірісте қолданылуына терең тоқталып өтемін. Және оқушылардың әрқайсысы өмірден мысалдармен толықтырады. Оқушыларға екінші заңды көрсету үшін қысқаша видео клипті көрсетемін . Осы мысалдардан соң ғылыми түсінікті тереңірек қалыптастыру мақсатында Үш топты зерханалық жұмысты жүргізуге шақырамын.

Оқушыларға зертханалық жұмыс жүргізу үшін берілетін құрал-жабдықтар: арбашалар, рельс, жүктер, динамометр, метроном, таразы.

Алғашқыда осы ресурстарды оқушыларға ұсына отырып «Ньютонның ІІ заңын қалай зерттеуге болады?» деген сұрақ қоя отырып миға шабуыл жасаймын.

Әр топтан бір-бір оқушылар өздерінің құнды пікірлерін ортаға салады. Оқушылардың біреуі өте тиімді тәсіл ұсынуы мүмкін немесе зертхананың жүргізу тәсілін дәл табуы мүмкін.

Оқушылар әртүрлі күштердің әсеріндегі арбаның үдеуін өлшеуді жүргізе алады. Көптеген әртүрлі тәжірибелерді пайдалануға болады, оқу ресурстарындағы бірнеше мысалды қарастырамын. Тәжірибе үдеу қолданылатын күшке тура пропорционал (егер масса тұрақты болса) жәнемассаға кері пропорционал (егер күш тұрақты болса) екендігіне көз жеткізіп, F = ma теңдеуі орындалу керек.