О чем может рассказать одежда: план урока, 5 класс

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Средняя школа №2 с.Абай , Карасайского района, Алматинской области

Раздел:

Культура одежды

ФИО педагога

Махмет М.М.

Дата:

Класс: 5 «Ә»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

УРОК. 66. О чём может рассказать одежда? Тургенев И.С. «Бежин луг»

Цели обучения в соответствиис учебной программой

5.3.6.1 –анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль;

5.2.2.1 - пересказать основное содержание близко к тесту;

Цели урока

Учащиеся к концу урока

Анализируют содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяют тему и основную мысль;

Пересказывают основное содержание близко к тексту;

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

I.Организационный момент.

2 мин

Эмоциональный настрой.

Подарите улыбки друг другу.

Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!

Учитель приветствует учащихся.

Стратегия «Парное деление»

Рубаха-жейде

Сарафан-көйлек

Куртка-күртеше

Шапка-бас киім

Учащиеся приветствует учителя и друг друга.

Психологический настрой

Учебник 5 – го класса 2 часть. Авторы: Жанпейс У.А., Озекбаева Н. Атамура 2017.

https://images.app.goo.gl/nogBnUn1yvNKiRso8

Проверка домашнего задания.

3 мин

Проверка домашнего задания и оценивания.

Ученики выписали из сочинения выделенные глаголы. Указали их число и лицо.

Оцениваие учителя

Рабочая тетрадь

Середина урока

Освоение изученного материала.

30 мин

Предтекстовой этап

П. На доске картина Ивана Сергеевича Тургенева в лесу с ружьем.

Задание № 1

Что вы можете рассказать по данной картине о писателе Тургеневе?

Я думаю, Тургенев любил …

Он выходил на …

У него было …

П. Словарная работа.

Сопоставьте слова с их лексическим значением на рабочем листе

ТЕКСТОВОЙ ЭТАП

П/Прием «6W»

Задание №2.

Прочитайте текст один раз и ответьте на вопросы и сформулируйте тему урока:

Кто является героем данного рассказа, перечислите их?

Что происходит в рассказе?

В какое время происходит события?

Почему мальчики оказались в это время здесь?

Прием «Кто? Что? Где? Когда? Что делает? Почему?»

Задание: прочитай текст и заполни таблицу

Кто?

Что?

Где?

Когда?

Что делает?

Почему?

Задание №3

П.Прочитайте во второй раз текст и Отсканируйте QR код и детально опишите, как одеты мальчики. и на что может указать одежда героя?

Физминутка