«Слепой музыкант» Короленко: план урока, 7 класс

Урок:В.Г.Короленко.

Слепой музыкант

Школа:№140

Дата:

Ф.И.О. учителя:Сарсенбаева Г Т

Класс: 7

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С2.Понимать значение слов социально-культурной тематики.

Г4.Создавать аргументированное высказывание(рассуждение с элементами описания или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.

Ч6.Анализировать содержание художественных произведений (поэтических,прозаических) определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства.

Цели урока:

Все учащиеся смогут:

создавать небольшое повествование на основе личных впечатлений.

Отвечать на вопросы, находить главную мысль текста.

определить жанр.

составлять характеристику героев повести.

Большинство учащихся смогут:

рассуждать с элементами описания на основе личных впечатлений.

использовать в речи новые слова по данной тематике.

Некоторые учащиеся смогут:

создавать высказывание/рассуждение с элементами повествования и

описания;

использовать в речи термины по теме.

Языковая цель

Учащиеся могут: участвуют в беседе по описанию и рассуждению, отвечают на вопросы, формулируют вопросы.

Ключевые слова и фразы: звуки природы, композитор, народная музыка, классическая музыка, соната, джазовая, поп-музыка, рок-музыка.

Вопросы для обсуждения:

Каких композиторов можете назвать, создавших классические произведения?

Как зарождается музыка?

Какую музыку предпочитаем слушать? Почему?

Назовите музыкальные инструменты, учитывая их жанровые особенности...

Предыдущее обучение

Ценности

-творческое и критическое мышление

-коммуникативные способности

-проявление уважения к другим культурам и точкам зрения

-здоровье,дружба и забота об окружающих

Критерии оценивания

Раскрывает идею содержания текста.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность(впишите свои задания, вместо изложенных ниже )

Ресурсы

Начало

5 минут

3 минуты

Ознакомление с целями и критериями обучения.

Деление учащихся на группы с помощью разрезных картинок (домбра, фортепиано, гитара).

3.Опрос д/з

Диалоговая беседа для развития языковых навыков.

Презентация по концептуальной таблице

Музыкальный стиль

Жанры

Инструменты

Народная

Рок

джаз

Кюй, терме

Металлик, тяжелый

домбра,жетиген,

сыбызгы

гитара,барабан,

электрогитара

саксофон,барабан

Разрезные картинки (домбра, фортепиано, гитара).

Середина

5 минут

5-7 минут

7-8 минут

5 минут

Работа по тексту «Слепой муыкант»

1.Прочитать текст индивидуально.

2. П. Стратегия «Двойной пузырь». Заполняют графический органайзер информациями из текста.

Составьте характеристику главным героям повести Петруся и Эвелине.Сравните их настроение,их внутренний мир во время первого знакомства, используя прилагательные.

Ф Обратная связь с помощью вопросов.