О чём помнить в дороге: урок русского языка во 2 классе

Тема урока:

О чем нужно помнить в дороге ?

помнить в

дороге додддддддоДордороге?

Школа: № 63 Основная средняя школа

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Ашенова А

КЛАСС: 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;

2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них;

2.4.1.1 писать предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания.

Учебные цели

-участвуют в речевой ситуации , понимают о чем говорит собеседник;

-формулируют простые вопросы и отвечают на них;

- пишут предложения по картинке, используя слова-описания.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

составлять простые предложения по иллюстрации используя слова-описания;

отвечать на вопросы к иллюстрации.

Большинство учащихся смогут:

формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять рассказ о правилах на дороге.

Языковая цель

Полиязычие:

Основные термины и словосочетания

Материал прошедших уроков

Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме «Овощи, которые растут над и под землей». на русском языке. Формулируют простые вопросы по содержанию текста, используя глаголы нужного времени, пишут предлоги со словами отдельно.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

(К) «Зарядка. В классе нашем каждый день делаем зарядку, выполняем упражнения строго по порядку: Все присели, дружно встали, Повертели головой, Потянулись, повернулись и друг другу улыбнулись! Проверка домашнего задания.

(И) Игра «Мяч»

Учитель бросает мяч и спрашивает: «Где настет помидор? Где растет морковь?»

Критерий оценивания

Дескриптор

Участвуют в речевой ситуации

-понимают о чем спрашивает учитель; -отвечают на вопросы; -различают предлоги.

Устное, формативное оценивание учителя.

Разминка

Задание 1.

Мяч

Середина урока

20 мин.

2. Изучение нового материала.

(К,И)Прием «Мозговой штурм»

Учитель спрашивает : «Что такое правила дорожного движения. Какие правила нужно знать, отправляясь в дорогу?».