Общие сведения о русском языке: план урока, 5 класс

План урока русского языка

Класс: 5

Тема урока:

Общие сведения о русском языке

Цели урока:

Обучающая: дать общее понятие о русском языке, раскрыть значение речи

Развивающая: обогащение и усложнение словарного запаса речи, развитие умений анализировать

Воспитывающая: эстетическое воспитание учащихся

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

Форма организации урока: общеклассная работа учащихся

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, флипчарт

Ход урока

I. Организационный этап.

1. Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке.

2. Психологически подготовить учащихся к общению.

II. Этап актуализации субъектного опыта учащихся.

Приветствие, сообщение темы, целей, задач урока и мотивация учебной деятельности.

III.Этап проверки домашнего задания

Беречь книгу, обращаться с книгой, объяснить другу, рассказать друзьям, беседовать с друзьями, прочесть сказку, учить человека.

Обращайся с книгой хорошо. Рассказать друзьям об успехах

IV.Этап изучения нового материала

Чтобы пользоваться языком, то есть говорить и писать, нужно знать не только слова, но и уметь их изменять и связывать между собой.

Слова – это строительный материал языка, из них можно создавать прекрасные речевые задания.

Речь

Устная (ауызекі) письменная (жазба)

Говорим и слушаем пишем и читаем

Речь(стили речи)

Разговорная книжная

Используется в беседах со знакомыми используется в книгах, выступлениях

людьми обычно в домашней обстановке

V. Этап закрепления

Упр.16. Ответьте на вопросы (устно)

Упр.17. Выпишите выделенные слова, составьте словосочетания

Небо, дорога, сказка, песня, здоровье

Упр. 18. Отгадайте загадки. Объясните смысл пословиц и поговорок. - (устно)

Упр.19. Расскажите, для чего нам нужен язык? (устно)

Упр.20. Спишите пословицы, объясните их смысл

Упр. 21. Прочитайте текст: «Язык муравьев». Ответьте на вопросы. (устно)

Разноуровневые задания:

К1. Раскрой скобки. Напишите словосочетания по образцу:

кисть художника, ветка(яблоня), кисть(рука), куст(малина), ветка(персик), грядка(клубника), письмо(Абай).

К2. Напишите слова, отвечающие на вопрос какую?

Я читал (какую?) книгу. Брат получил (какую?) квартиру. Отец прибил (какую?) вешалку. Сестра убрала (какую?) комнату

VI. Этап объяснения домашнего задания

§3, упр. 22,23, правило