ОБЖС-ға дайындықтың тиімді жолдары туралы материал

Мектеп: № 35 ЖОББМ

Мұғалім: Жылқыбаева Ж.М.

Шеберлік – сыныптың өтілу күні: 13.02.2018ж.

Тақырып: «ОБЖС-ға дайындаудың тиімді жолдары»Шеберлік – сыныптың мақсаты мен міндеттері: Мұғалімдерге «ОБЖС-ға дайындаудың тиімді жолдарын көрсету арқылы өз тәжірибеммен бөлісу, оқушы белсенділігін арттыруда оқытудың тиімділігі мен ондағы жаңа технологияларды қолдану тәсілдерін түсіндіру.

Күтілетін нәтиже: ОЖСБ тиімді дайындық арқылы оқытудың тиімді тәсілдерін түсінуге мүмкіндік береді.

Аудитория: Пән мұғалімдері

Шеберлік – сынып барысы: Қызығушылықты ояту, Ой қозғау, Мағынаны ашу, Рефлексия

Әдіс-тәсілдері: «Миға шабуыл» (стратегиялық сұрақтар). Топтық жұмыс (бірлесіп талқылау). ББҮ кестесін толтыру.

Құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, таныстырылым, аудио және видио материалдар.

Шеберлік – сыныптың өткізу ережесі.

Бір –бірінді бөлмеу.

Өз ойынды ашық айту.

Ойыңды өз атыңнан айту.

Белсенділік таныту.

Басқанын пікірін тындау.

«Адамның күштері мен қабілеттіктерін үйлесімді дамыту»

И. Г. Песталоцци.

ШЕБЕРЛІК-СЫНЫП МАЗМҰНЫ :

Кезең

Уақыты

Кезеңнің мазмұны

Жұмыстың түрі

Мұғалімнің әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Бағалау формасы

Қызығушы

лықты ояту

бұрынғы білетін және жаңа білімді ұштастырудан тұрады, қатысушылардың белсенділігін арттыру

ОЖСБ ға сіз қалай дайын

дайсыз ?

Әңгімеле

су

Топқа бөліп, ой қозғайды

Жеке жұмыс жасайды

Смайлик арқылы

Мағынаны ашу

8 мин

Өздері практи калық жұмыс жүргізе отырып әр оқушының қатесін көреді

Кластерт арқылы ортақ тақырып тарды анықтайды.

Зерттеу талдау Ортақ тақырып

тар бойынша кластер жасау

Байқау сынақтарының талдау сараптамасы карталары таратылды.

Енді қай тақырыпта көп қате кеткенін топтасыру

Карта бойынша әр топ нұсқалар бойы нша әр оқушының қатесін тауып, тақы рыбын анықтайды

Кластер арқылы ортақ қате тақы рып тарын топтастырды

Дискрептор арқылы (жеке бағалау)

Ой толғаныс 10 мин

Қосымша уақытта қалай осы тақы рыптарды меңгер етінін үйренеді Қандайда бір затты жан жақты талдайды, талқы лайды, сол рқылы білімдерін қайта лайды, жаңа білім қосады

Бұл әдіс мұғалім ге әр оқушыны бақылауға, оған сабақ соңында баға қоюға мүмкіндік береді.

Куббизм стратегия

сы –

БББ немесе маркиров

ка кестесі

Кіші дөңгелек үстелі

Ойын арқылы оқыту. Кубиктің алты жағына жазылған сөздер бойынша жұмыс жасайды.