Ойдың, сөздің және істің бірлігі туралы материал

Өзiн-өзi тану пәні бойынша ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің жоспары.

Мектеп:А.Тихоненко атындағы ОЖББМ Мұғалiм:Абылкасова Жанар Кадырбековна

Сынып: 5 Оқушылар саны: 12

Тақырып: 27-сабақ «Ойдың, сөздің және істің бірлігіндегі өмір»

Құндылық: қиянат жасамау

Қасиеттер: ізгі ниет, адалдық, мейірімділік

Сабақ мақсаты: оқушыларға ойдың, сөздің және істің бірлікте болуы туралы түсінік бере отырып, қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

-оқушыларға ойдың, сөздің және істің бірлікте болуы, ізгі ниет қасиетінің мәнін ашу;

-ойдың, сөздің және істің бірлігін іс-әрекетте көрсету, адалдық қасиетін дамыту;

-оқушыларды мейірімділікке тәрбиелеу.

Ресурстар:

(құралдар, мәлiметтер)

постерлер,

маркерлер,стикерлер,

суреттер

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңi.

Оқушылармен амандасып, « Өзін –өзі тану » сабағының ережесін « 5 –Т » қайталап,сабаққа қатысқандары үшін әр балаға 20-25 ұпайдан беремін.

( 5 т:тәртіп,талап,тыныштық, тазалық, татулық)

Тыныштық сәтi.

Орманға ойша серуен

Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңізді сынып есігіне қарай беттетіп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауа жұтып, шашыңызды желбіреткен желді және бетіңізді сәл - пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз.Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз.Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен жылылығын сезініңіз. Гүлдің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдермен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз.Алаңқайға шығыпосында бірнеше минут демалыңыз, түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз.Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуатын сезінуге және ұғынуға т

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетініміз бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиянымыз тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің кез келген уақытта келіп демалатын орныңыз бар. Ал қазір мектептен қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір рет қараңыз,келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз.Міне, мектептің алдына да келдік.Айналаңызға тағы бір қараңыз. Таза ауадан терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым – жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз! Сабақ тақырыбымен, оқу мақсаттарымен, дескрипторлармен таныстыру.

2.Үй тапсырмасын тексеру 26-сабақ

Сабақ барысын талдау:

3.Дәйексөз.

"Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек"

Абай Құнанбаев

1.Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

2.Ойдың, сөздің және істің бірлікте болуы дегенді қалай түсінесіңдер?

«Басбармақ» әдісі

Мұғалім сыйы.

Әл-Фараби Мұхтар Құл-Мұхаммед

...Оның қолынан келмейтін нәрсе жоқ еді. Ол ӛзіне тапсырылған кез келген үй шаруасын ыждаһатпен орындайтын. Алайда сол баяғысынша басы сан сауалдан босамайтын. Анасына көмектесе жүріп, әр нәрсені есіне алып, кейде өмірдің қаталдығына, әділетсіздігіне налып, терең ойға бататын. Олай дейтіні жақында өзен жағасында бір жан түршігерлік оқиға болған еді. ...Мұхаммедпен көрші тұратын балалар бір күшікті қыңсылатып, кезек- кезек бірінен-бірі ала қашып, таласып жүр екен. Бір кезде төбелескіштердің біреуі бар күшімен тартып қалып, абайсызда күшікпен қоса өзенге күмп берді. Дереу қолындағысын жібере салып, өз жанын аман алып қалмаққа жағаға қарай жүзді. Кішкентай күшік су ішінде бір батып, бір шығып, жан дәрмен шалпылдата берді. Оны құтқару ұлдардың біреуінің де ойына кіріп шықпады, таластарын жалғастыра берді. Мұхаммед жүгірген бойда алды-артына қарамай өзенге секіріп, суға қақалып-шашалған дәрменсіз күшікті жағаға алып шықты. Кеудесіне қысқан күйі тезірек үйіне жетуді…