Ойын арқылы сенімділікті бекітуге арналған сабақ жоспары 9 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР № 58

Мектеп

Мұғалімнің аты-жөні

Сынып

10 «А»

10 «Ә»

10 «Б»

10 «В»

10 «Г»

Күні

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

5-бөлім. Командалық ойынның қозғалыс дағдысы

Сабақ тақырыбы

Ойын арқылы сенімділікті бекіту.

Оқу мақсаттары

10. 1. 5. 5. Сенімділік қабілетін жақсарту үшін тактикалық, стратегиялық, құрылымдық идеялармен тәжірибе жасау.

Сабақ мақсаттары

Бірқатар дене жаттығуларының тактикаларын, стратегиялары мен құрылымдық идеяларын қолдану және бағалау

Бағалау критерийлері

Қимыл-қозғалыс жаттығуларын жетілдіреді. Жаттығуларды ретімен орындайды.

Тактикалық, стратегиялық, құрылымдық идеяларды қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Жеңіл атлетикадан арнайы қозғалыс әрекеттерін талқылап, көрсетіп, талдай алады. Пәндік лексика және терминология мыналарды қамтиды: екпін алу, итерілу, ұшу, қону, «Ұшу фазасы», «Қайшылай басу», қозғалыс сапалары: күш, жылдамдық, шыдамдылық, иілгіштік, ептілік, қадамдар, секірулер, лақтырулар, жылдамдату, қауіпсіздік, тәуекел, сөре, сөрелік екпін, қашықтық бойымен жүгіру, сөреге келу, бір орыннан, жүгіріп келіп лақтыру, екпін алу кезіндегі адымның ұзындығы, лақтыру кезіндегі дәлдік, дұрыс қону, секіру мен лақтыру кезеңдері, жүгіру ырғағы.

Талқылауға арналған сұрақтар:

- секіру мен лақтыруды орындаған кезде, неліктен қатаң түрде қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?

- лақтыру кезінде қандай техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?

- секірулер орындалатын тапсырмаларда жарақат алып қалу мүмкіндіктерін қалай азайта аласыздар?

- ұзындық пен биіктікке секіруді үйрету кезінде алдын-ала дайындық жаттығуларын неліктен ретімен орындау маңызды?

- дене қыздыру жаттығуларын қай ретпен орындау керек?

- қысқа және орта қашықтықтарға жүгіруге арналған тапсырмаларға дайындалу кезінде, арнайы жаттығуларды орындау қаншалықты қажет?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық: өзара жақсы қарым-қатынас орнатады, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастырады, бір-біріне көмек көрсетеді.

Академиялық әділдік: бір-бірін әділ бағалайды, идеялары мен ой-пікірлеріне құрметпен қарайды.

Өмір бойы оқу: алған білімін өмірмен байланыстырады, кері байланыс орнатады, білім алуға деген сүйіспеншілікті қалыптастырады.

Патриотизм және азаматтық борыш: отанға деген сүйіспеншілікті, адалдықты, өз іс-әрекеттерімен дәлелдейді.

Өзіне және өзгеге құрмет: топтық жұмыс, жұптық жұмыс кезінде жүзеге асырады.

Еңбек пен шығармашылық: альтернатив ойынды ұйымдастырады, ойын барысында жеңіске талпынады.

Пәнаралық байланыстар

Биология, физика, математика, қазақ тілі, өзін-өзі тану, музыка

АКТ қолдану дағдылары

Ұялы телефон, планшет, ноутбук

Бастапқы білім

Спорт ойындарын ойнау шеберлігін меңгерту. Білім алушылар командалық ойындардың түсініктерін біледі.

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

Сабақтың кезеңдері

Оқушының әрекеті

Педагогтің әрекеті

Оқу ресурстары

Сабақтың басы

10 минут

Дайындық бөлімі: Оқушыларды қатарға тұрғызу. Сәлемдесу. Рапорт қабылдау. Оқушылардың спорттық киімдеріне назар аудару. Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. Бағалау критерийлерін анықтау. Техника қауіпсіздігін ескерту. Бой жазу жаттығуларын орындау. Тыныс жолдарын қалпына келтіру.

Оқушылардың қатарда түзу тұруың қадағалау. Келмеген оқушылардың себебін анықтау. Оқушылардың сабақтың тақырыбы мен мақсатын мұқият тыңдауын қадағалау. Бой жазу жаттығуларын ережеге сай орындалуын қадағалау.

Ысқырық, секундомер, конустар, волейбол бағаналары мен торы, волейбол доптары, бор

http://avangardsport.at.ua/blog/podvizhnye_igry_v_podgotovke_volejbolistov/2012-06-14-86#.WJ15n2-LTIV

Сабақтың ортасы

25 минут

(Т, К, Ф) Сынып екі топқа бөлінеді. Мұғалім «Допты қайтару жарысын» өткізеді. Волейбол ойынындағыдай екі команда алаңның аймақтарына орналасады. 6 аймақтың ойыншысының допты ойынға қосуымен ойын басталады да, үш рет қол тигенге дейін ойнайды. Тордың жанындағылар допты секіре немесе жұдырықпен қайтаруға болады. Мұғалім ойынды жақсарту үшін оқушыларға ұсыныс жасайды. Ойынға өздерінің тактикалары мен стратегияларын құрады.

Допты қайтару – тордың жоғарғы шетіне допты бағыттап, шабуылшы соққысын орындауға арналған әдіс-тәсіл. Допты қайтарушының тұрған бағытына байланысты алға, артқа және өзінің үстіне орындалуы мүмкін.