Ойыншықтар достығы туралы сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности.

Кіші тобы/Младшая группа

Білім беру саласы/Образовательная область: «Қатынас»

Бөлімі/Подобласть: «Тіл дамыту»

Тақырыбы/Тема: «Ойыншықтар достығы»

Мақсаты/Цель: Ойыншықтар және олардың достығы туралы қысқа сюжеттік әңгіме құрастыруға үйретуді жалғастыру. «Қ» дыбысының дұрыс айтылуын бекіту. Өзара татулық сезімдерін дамыту. Достықты қадірлей білуге тәрбиелеу.

Көрнекілік құралдар/ наглядный материал: суреттер, ойыншықтар, қуыршақ, маймыл, аю, көжек

Қостілділік компонент/Словарная работа: маймыл-обьязана, көжек-зайчик

Мерзімі/Дата:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Іс-әрекет кезеңдері/ Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың әрекеті Действия детей

Мотивациалық ойды ояту

Мотивационно -побудительный

Шаттық шеңбері.

Дос болайық бәріміз,

Жарасып тұр әніміз.

Тыныштықты сақтаймыз,

Атсын күліп таңымыз.

Тәрбиеші балалармен достар, достық туралы әңгімелеседі.

Өлеңді тәрбиешімен бірге қосылып қайталайды.

Ұйымдастыру, іздестіру кезеңі

Организационно - поисковый

-Балалар, сонымен, достар бір-біріне әрдайым көмекке келіп, қолындағысымен бөлісетін, тату, сүйіспеншілігі мол, бір-бірін сыйлайтын жандар екенін айттық. Енді сендермен «Ойыншықтар достығы» шығармасын тыңдап көрейік.

Ертеде сұлу, әдемі қуыршақ болыпты. Ол өз әдемілігіне масаттанып, басқа ойыншықтармен ойнамапты. Достары: аюдың баласы-қонжық, қоянның баласы-көжек, маймыл («Қ» дыбысының анық айтылуына мән беру керек) оны ойнауға шақырса, бармапты. Бір күні қатты жел соғып, қуыршақ еденге құлапты. Оның әдемі көйлегі жыртылып, қатты жылапты. Оны байқаған ойыншықтар не істепті?

-Маймыл не істеді?

-Көжек не істеді?

-Ал қонжық ше?

-Қуыршақ не себепті өзін танымай қалады?

Доссыз өмірдің қызық емес екенін ұғады. Осыдан соң қуыршақ менмендігін ұмытып, сұлулығына мақтанбай, достарының барын қуана айта жүріпті. Сергіту сәті.

Санайық жаңаша,

Бір, екі, үш!

Желбіре, жалауша,

Достықта біздің күш!

«Менің досым» ойыны. Шарты: балалар шеңбер құрып тұрады. Тәрбиеші допты лақтырып, кезек-кезек балаларға сұрақ қояды (қойылатын сұрақтарды алдын ала дайындап қояды).

-Сенің досың кім?

-Сен досыңды жақсы көресің бе?

-Досыңа қалай көмектесесің?

Жеке жұмысты қажет ететін балалармен достық жайлы әңгімелесу.

Балалар бір-бірімен дос болып, қолындағы ойыншықтарымен бөлісетінін, тату ойнайтындарын айтады.

Шығарманы тыңдайды.

-Қуыршақты аяп кетті.

-Көйлегінің жыртығын тігіпті.

-Шашын сәндеді.

-Ол басынан сипап жұбатыпты.