Омыртқасыз және омыртқалы жануарлар құрылысы, 7 сынып

Пәні: биология

Күні:02.10.18ж

Сынып:7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы қүрылысындағы ерекшеліктер

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың құрылысының айырмашылық белгілерін сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Жануарларды омыртқасыз және омыртқалы деп екі топқа не себепті бөлетінін айта алады, құрылысындағы айырмашылық белгілерін атайды,

Оқушылардың басым бөлігі:

Омыртқасыз және омыртқалы жануарларды ажыратады;

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың ерекшеліктерін салыстырады;

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың топтастырады.

Кейбір оқушылар:

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың құрылысына талдау жасайды.

Бағалау критерийлері

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың құрылысының айырмашылық белгілерін сипаттау

Дағдылар

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Қаңқа, желі, омыртқа жотасы, тип өкілдері

Оқытудың тілдік мақсаты:

Жануарларды омыртқасыз және омыртқалы деп екі топқа не себептен бөлгенін айтады, құрылысындағы айырмашылық белгілерін атайды.

Жазылым дағдысы:

Омыртқасыздар мен омыртқалылардың айырмашылығын жазып алады.

Пән аралық байланыс

Жаратылыстану, география

Алдыңғы білім

Өсімдіктер мен жануарлардың негізгі жүйелік топтары

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

тар

Сабақтың басы

3 минут

12 минут

Сұрақтар мен тапсырмалар

Ұйымдастыру. Сәлемемдесу, Топқа болу

SMART бейдж бойынша жүргізіледі.

«Суреттер сөйлейді» әдісі. Оқушыларға бірнеше омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың суреттері беріледі.

Тапсырма: 1. Суреттегілердің қайсысы омыртқасыз, қайсысы омыртқалы екенін ажырат.

2. Неліктен осылай жасағаныңды түсіндіре аласың ба?

Оқушылар «Ойлан-жұптас-бөліс- жаз» деген стратегия бойынша жұмыс жасайды. Өз ойымен жұпта бөліседі, керекті деген тұсын жазба ретінде түртіп алады.

SMART бейдж қағаз-

дары

Сурет-тер

Сабақтың ортасы

Сұрақтар мен тапсырмалар

Мәтінмен жұмыс . оқушылар «Шпаргалка әдісі» бойынша

мәтіндегі түйінді сөздерді табады. Оны белгімен немесе

таңбамен белгілеп жазбасын толықтырады.

Жұптар өз жазбаларын топта талқылайды. Топтағы ең

сенімді жазбаны А4 форматына түсіреді. Қай форма

екенін оқушылар өздері шешеді.

Келесі кезекте А4 форматындағы жазба өзге топтарға

«сапар шегеді», немесе топтар жазбаларымен алмасады.

Мұғалім топқа маркер үлестіреді.Әр топта өз түсімен

жазбаны толықтырады.

Топтардың өз жазбалары айналып өздеріне келген соң

оқушылар омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың

ерекшеліктерін салыстырады, талдау жасайды, ой-тұжырым шығарады.

Жеке тапсырма:

Омыртқалыларда желі пайда болуының себептерін іздеп

көр. Омыртқа жотасының түзілу эвалюциясын айта алар

ма едің?

А4 фор-

маттағы

қағаздар

Сабақтың соңы

Сұрақтар мен тапсырмалар