Омыртқалы және омыртқасыз жануарлар құрылысы, 7-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:78Жүктелді:0
Төрт беттен тұратын сабақ жоспарында омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы құрылысының ерекшеліктері қарастырылады. Материал 7-сынып биология пәні мұғалімдеріне сабақ өткізуге көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
Тірі ағзаларды жүйелеу
Күні: 01.10.2018ж
Мұғалімнің аты-жөні: Бекбергенова Ж
Сынып: 7 сынып
Қатысқандар: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:
Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы құрлысының ерекшеліктері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
7.1.1.3 Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың құрлысының ерекшеліктерін сипаттау.
Оқу дағдыларының деңгейі:
Білу және түсіну
Сабақтың мақсаты
Сыныптың барлығы:
Көпжасушалылардың патшалық тармағын анықтау.
Сыныптың көпшілігі:
Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы ерекшеліктерін түсіндіру.
Кейбір оқушылар
Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың айырмашылықтарын салыстыру.
Бағалау критерийі
Көпжасушалылардың патшалық тармағын біледі.
Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы ерекшеліктерін түсінеді.
Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың айырмашылықтарын салыстырады
Тілдік мақсаттар
Біржасушалылар, көпжасушалылар, омыртқасыздар, омыртқалылар, эктодерма, энтодерма, мантия, хитин, ішкі қаңқа. Бассүйектілер . « Tarsia» әдісі. Сабақтың ортасында дәптерге жазып анықтасын және үш тілде жазу
Құндылықтарға баулу
Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау.
Қарым –қатнас жасау қабілеті.
Өзгелердің көзқарастарына құрметтеу. Жауапкершілік
Пәнаралық байланыс
Жаратылыстану. География.
Алдыңғы білім
Жаратылыстану пәні бойынша омыртқасыз және омыртқалы жануарлар туралы түсінігін білу, тірі ағзаларды сипаттап, тірі табиғат дүниелеріне жіктеу.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
0-2 минут
3-6 минут
5-мин
Сәлемдесу.
Барлық оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамассыз ететін жағымды ахуал қалыптастыру.Шаттық шеңбер.
Жануарлар суреттері арқылы топқа бөлу.
Ширату.
Сұрақ-жауап
Сабақтың ортасы
7-10 минут
11-20 минут
Ой түрткі . Жаңа тақырыптың мазмұнын ашу
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы суретке көрсету.Тапсырма-1
(а) Суретте берілген ағзаларды құрылыс ерекшелігіне байланыстырып екі топқа
жіктеңіз.
Омыртқалылар
Омыртқасыздар
(b) Ағзаларды жіктеуге негіз болған маңызды белгілерді атаңыз.
Дескриптор
Білім алушы
• сурет бойынша омыртқалы жануарларды жазады;
• сурет бойынша омыртқасыз жануарларды жазады;
• ағзалардың құрылыс ерекшеліктерін анықтайды.
Бейне ролик
http://www.youtube.com/watch?v=_F8fmqhaGes
Жануарлардың суреттері.
Сабақтың соңы
21-30 минут
31-36 минут
37-40 минут
Топтық жұмыс
Топқа тапсырма:
Жетістік критерийлерімен таныстыру.
Топқа тапсырма: Не себепті жануарлар осылай топтастырылған ? Себебін түсіндіріңіздер... Оқушылардан омыртқалылар мен омыртқасыздар арасындағы айырмашылықты сипаттауларын сұрау. Оқушылар жәндіктер мен жануарлардың белгілеріне қарай кластарға бөліп…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

