Ондық бөлшектерді қосу және азайту бойынша материал

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.3В Мектеп: М.Қыстаубайұлы атындағы орта мектебі Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Қойшыман Маржан Нағашбекқызы Сынып: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу және азайту Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: ондық бөлшектерді қосу және азайту түсінігін қалыптастыру Оқушылардың басым бөлігі:ондық бөлшектерді қосу және азайтуды бағандап шығаруды біледі Кейбір оқушылар: күрделі есептер шығара алады Бағалау критерийі

Ондық бөлшектерді қосуды орындай алады. Ондық бөлшектерді бағандап қосуды, азайтуды біледі. Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолдана алады..

Тілдік мақсаттар Оқытудың тілдік мақсаты

Оқушылар:

- жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде және

керісінше жазу алгоритмін түсіндіре алады; - ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану

алгоритмін түсіндіре алады;; - ондық бөлшекті дөңгелектеуді түсіндіреді; - ондық бөлшектерді салыстыруды түсіндіре алады; - белгілі және белгісіз шамаларды сипаттай отырып,

мәтінді есептердің шешімін түсіндіреді. Бөлім бойынша лексика және терминология

- бүтін бөлік, бөлшек бөлік - ондық бөлшек; - үтірмен ажыратылған таңбалар саны; - үтірден кейінгі таңбалар саны; - ондық, жүздік, мыңдық және т.с.с. үлестер; - ондық таңбалар; Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазу үшін...

керек; - ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу үшін...

керек; - екі ондық бөлшекті қосу (азайту) үшін ... керек; Құндылықтарға баулу

- жауапкершілік құндылықтары арқылы оқушылардың

өз бетінше жұмыс істеу қабілетін арттыру;

Пәнаралық байланыстар

Мәтіндік есептің ішіндегі мәліметтерді пайдалану арқылы Жаратылыстану пәнімен байланыстыру Тақырып бойынша алдыңғы білім

Ондық бөлшектерді оқу, жазу. Ондық бөлшектерді сан сәулесінде кескіндеу. Ондық бөлшекті жәй бөлшекке, жәй бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, слайд. Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы Ұйымдастыру бөлімі: Сыныпта психологиялық ахуал орнату. Үй жұмысын тексеру: “Көршімде қалай?” әдісі арқылы оқушылар бір бірінің тапсырмаларын тексереді. “Он сұрақ” әдісі бойынша өткен тақырыптарды қайталайды.

- Ондық бөлшектерді сан сәулесінде

кескіндеу. - Ондық бөлшектерді жәй бөлшекке

айналдыру. Жәй бөлшектерді ондық бөлшекке айналдыру. Күтілетін нәтиже

- ондық бөлшектерді қоса алады; - ондық бөлшектерді азайта алады; - Тапсырма: Берілген санды 0,5-ке арттырады, одан 1,2 санын кемітеді, сонда нәтижесінде 3,7 саны шығады. Бастапқыда қандай сан берілген? Оқушыларға жетелеуші сұрақ қоя отырып бүгінгі сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын анықтаймыз. Сонымен бүгінгі тақырып “ондық бөлшектерді қосу және азайту”. Оқушыларды “Қағаз қиындылары” тәсілімен төрт топқа бөлу.

Түрлі-түсті қағаздар Бас бармақ Қима қағаздар Сабақтың ортасы Жаңа сабақ. 1 – тапсырма Топ мүшелері мәтінді оқиды “Сұрақ қою, қайта сұрақ қою” әдісімен сабақтын мазмұнын ашады. 1 – топ. Ондық бөлшектерді қосу алгоритмі 2 – топ. Ондық бөлшектерді азайту.

Қима қағаздар

3 – топ. Ондық бөлшектерді қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері. 4 – топ. Қосындыдан санды, саннан қосындыны азайтудың қасиеті. Осы тапсырмалар бойынша оқушылар өз тұжырымдамаларын айтып мысал келтіреді. Оқушыларды мадақтау әдісі арқылы бағалайды. Мысалы: Қол соғу, өте жақсы, жақсы т.б. 2 – тапсырма. Жұптық жұмыс. «Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісі «Үтір қайда қойылады?» І топ ІІ топ ІІІ топ IV топ 12,256 86,911 145,829 69,237 + + + + 0,744 3,009 14,171 0,763 6,23 92,03 69,92 128,19 – – – – 4,03 2,02 42,02 24,2

Дескрипторлар 1.Ондық бөлшектерді қосу және азайту алгоритмін біледі 2.Шыққан нәтижеден үтірді дұрыс қоя алады 3 – Тапсырма. “Ойлан, тап” ойыны І топ. х+(6,4 – 4,91) = 5,35 II топ. (7,43 – 2,12) + х = 7 III топ. у + (9,31 – 7,25) = 8,2 IV топ (8,61 – 3,75) + у = 12,1 Дескрипторлар 1 Ондық бөлшектерді қосу және азайту ережесін біледі. 2 Теңдеудегі белгісіздерді таба алады. 3 Теңдеудің шешімінің дұрыстығын тексере біледі. Барлық сыныппен жұмыс 4 – тапсырма. “Ортадағы қаламсап” әдісі “Мәтінді есепті” шешу:

Үлестірме қағаздар

Мадақтау арқылы

5 сынып оқулығы

Абылқасымо ва

Түстер арқылы