Ондық бөлшектермен амалдар орындау ашық сабағы, 5-сынып

Мұғалім: Байзақова Балнұр

Абдезхановна

Оқу ісінің меңгерушісі: Г.Ерментаева

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Мектеп: «Қаржан» жом

Күні: 13.03.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Байзакова Балнур Абдезхановна

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1 2.29 Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000,... және 0,1; 0,01; 0,001 .... сандарына көбейту ережелерін қолдану.

5.1.2.30 Ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау.

Сабақтың мақсаты

Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000,... және 0,1; 0,01; 0,001 .... сандарына көбейту амалдарын орындау.

Ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлу амалдарын орындау.

Бағалау критерийі

Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000,... және 0,1; 0,01; 0,001 .... сандарына көбейте алады.

Ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөле алады.

Тілдік мақсаттар

Ондық бөлшек, ондық , жүздік, мыңдық үлес.

Құндылықтарға баулу

Ынтымақтастық пен қарым қатынас жасау қабілетін қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, информатика.

Алдыңғы білім

Жай бөлшектерді оқу, жазу. Жай бөлшектерді қысқарта білу. Ондық бөлшектерді оқып жаза алу. Дұрыс, бұрыс бөлшекті білу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы.

7 минут

5 минут

1.Ұйымдастыру.

2.Сәлемдесу.

3. Сенім орнату: «Мен табысқа жететініміме толық сенімдімін. Сәттілік менің жанымда»

Оқушыларды сабаққа ынталандырып тақырыпты жариялаймын және бағалау критерийлермен таныстырамын.

ʺОй қозғау˝ .

Оқушылармен әңгімелесу

Ондық бөлшек жайлы не білдіңіз? Олар қалай пайда болды?

Ондық бөлшектерге қандай амалдар қолдана аласыз?

Сіз қалай ойлайсыз, қүнделікті өмірде ондық сандарға амалдар қолданудың қажеттілігі бар ма?

Сіздер бүгінгі сабақта не үйгенгілеріңіз келеді? Оның дәлелі қандай болмақ?

К.б. №1 тапсырма «Жұбыңды тап» Жұптық жұмыс

Өрнектің мәнін тап

1-топ : а) 25,6 + 0,41

ә) 6,25 - 4,3

б) 0,3 * 25

в) 1,68 : 0,8

2-топ: а) 56 + 0,37

ә) 6,5 - 4,7

б) 0,7 * 3

в) 2,08 : 0,05

3-топ: а) 9,02 + 4,28

ә) 61 - 7,64

б) 0,8 * 5

в) 1,64 : 0,41

Дескриптор: Білім алушы

- арифметикалық амалдарды орындайды;

- жауабын анықтайды.

К.б. Жеке жұмыс. №2 тапсырма

«Қас-қағым сәт» - үтірін тап .

а) 1,83 × 10=1 8, 3; г) 91,065 × 100=9 1 0 6, 5;

ә) 12,085 × 100=1208,5; ғ) 215,61 × 0,1=21,5 61; б) 7,5492 × 1000=7 5 4 9, 2; д) 0,103 × 10=1,03;

в) 1,51 × 10= 1 5, 1; ж) 275,8 × 0,01=2,758;

з) 6304,57 × 0,001=6,30457.

Дескриптор: Білім алушы

Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 сандарына көбейтеді