5 сыныпта ондық бөлшектермен амалдар орындау жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

5.3В бөлім: Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Мектеп: Теңдік орта мекатебі

Пән мұғалімі: Шарипова Гаухар Теміртасқызы

Тақырыбы:

Ондық бөлшектерді көбейту

Күні,айы: 14.02.2019

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Ондық бөлшектерді көбейту ережесін пайдаланып есептер шығарады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады

Кейбір оқушылар:

Ондық бөлшектерді көбейтуге байланысты мысалдар құрастыра алады, өз топтарында құрдастарына түсіндіре алады

Бағалау критерийлері

Білу: Ондық бөлшектерді көбейту алгоритмін тұжырымдай біледі

Түсіну: Үтірді алып тастағанда натурал сандарды көбейткендей көбейту керектігін қорытындылайды, көбейтіндінің мәнінде көбейткіштерде үтірден кейін қанша цифр болса, сонша цифр оң жағынан үтірін айырады

Қолдану:Ондық бөлшектерді көбейтуге есептер шығарады

Талдау: Мәтінді есептердің шартын талдай отырып, тиісті амалды орынды қолданады

Тілдік мақсат

Математикалық терминологияны қолдана отырып және өздерінің сөздерімен ондық бөлшекті қалай көбейту керектігін ұғынады және түсінеді.

Пәнге тән лексика мен терминология:

- бүтін бөлік, бөлшек бөлік;

- ондық бөлшек;

- үтірмен ажыратылатын таңбалар саны;

- үтірден кейінгі таңбалар саны;

- ондық, жүздік, мыңдық және т.с.с. үлестер;

- разрядтары бойынша сандарды жіктеу;

- разрядтық бірліктер.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- ондық бөлшек түрінді көбейту үшін үшін ... керек;

- көбейтіндінің үтірін айыру үшін ... неше цифр болса, көбейтіндінің оң жағынан ... керек;

- егер ондық бөлшектің соңына бір немесе бірнеше нөлдер тіркеп жазылса ( алып тасталса), онда ...бөлшек шығады;

Құндылықтарды дарыту

Жұптық жұмыста - өзара сыйластық, бір-бірін құрметтеу, адамгершілік, бағалауда -шыншылдық, жарқындылық

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта немесе диапроектор, жекелеген кеспе қағаздар немесе рефлексияға арналған кітапшалар

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-7минут)

(МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру, жұпқа бөлу. Сабақ мақсатын оқушылармен алып шығу.

Үй тапсырмасын дәптер амасу арқылы тексереді бір-бірін смайликтер арқылы бағалайды.

Өткенді еске түсіру

Ережені еске түсіріп, бос орынды толтыр:1. Ондық бөлшекті натурал санға көбейту үшін:1) үтірге назар аудармай, натурал сандарды ________________________ керек;2) шыққан көбейтіндіде _________________ ондық бөлшекке үтірден кейін неше ондық таңба болса, сонша ____________үтірмен…