Ондық және жай бөлшектерді айналдыру 5 сынып ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 5.3В

Мектеп: Әбу Досмұхамбетов атындағы облыстық дарынды балаларға мамандандырылған гимназия- интернаты

Күні: 28.01.2019 ж

Мұғалімнің аты - жөні: Сәдуақасова Ләйлә Ғаниқызы

Сынып: 5 А

Қатысқандар:

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерді жай бөлшекке,жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

ондық бөлшек түрінде жазылған сандардың теңдігін түсіну, мысалы, 1,3 және 1,30;

бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: ондық бөлшектерді жазуды және оқуды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: жай бөлшекті ондық бөлшекке ауыстыруды

Кейбір оқушылар орындай алады: тақырып бойынша өмірмен байланысты есептерді шығара алады,түсіндіреді.

Бағалау критерийлері

-ондық бөлшек түрінде жазылған сандардың теңдігін

түсінеді;

- -бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстырады;

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Математикалық диктант», «Бағдаршам » әдісі , «Сен мұғалімсің!» , «Артық болмас білгенің» , «Learning Pyramid» , «Сatch the ball»

Тілдік мақсат

Оқушылар жай бөлшекті ондық бөлшекке ауыстыруды тұжырымдайды, өз ойын жеткізу барысында математикалық терминдерді қолдана отырып, тапсырманы орындаудың кезеңдерін түсіндіреді.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Ондық бөлшек,жай бөлшек,аралас сандар ,ондық таңблар

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Бөлшектің негізгі қасиеттерін қолданайық...

Бөлшектің алымы мен бөлімін көбейтейік...

Ондық бөлшекке айналдыру үшін...

Жай бөлшекке айналдыру үшін...

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім «Қоғамдағы » 2-құндылығын негізге ала отырып ,оқушыларды ұлттық бірлікке бейбітшілікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Физика,тарих

Алдыңғы білім

Үлестер мен бөлшектер

Жетістік критерийлері

-ондық бөлшек түрінде жазылған сандардың теңдігін

түсіндіре алады ;

-бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыра алады;

Ойлау дaғдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

Жай бөлшекті ондық бөлшекке ауыстырады.

Қысқартылмайтын жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазады.

Ондық бөлшекті жай бөлшекке,жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырады.

Әдіс-тәсілдер мен модуль

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Жетістік критерийлері

Жай бөлшекті ондық бөлшекке ауыстыру.

Кез-келген ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде немесе аралас сан түрінде жазу.

Алдыңғы оқу

Үлестер мен бөлшектер

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

2 мин

Сабақтың

ортасы

5 мин

2 мин

3 мин

10 мин

1 мин

2 мин

5 мин

Сабақтың соңы

5 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Бүгінгі сабақтың эпиграфы:

«Маған айтсаң, мен ұмытып қаламын. Маған көрсетсең, мен есімде сақтай аламын. Маған осыны істеуге мүмкіндік берсең, сонда бұл мәңгілік менікі болып қалады!» Конфуций

Үй жұмысын тексеру.

Жанында отырған оқушымен дәптер алмасып тексереді.

ҚБ: "Learning Pyramid" тәсілі

Бұрынғы білімдерін белсендіру

Топ басшылары басқа топтарға өткен тақырып бойынша сұрақтар қояды.

Сабақ мақсаты мен критерийлерін талқылау.

1-тапсырма:Математикалық диктант.(Жеке жұмыс)

Мұғалім сұрақтарды қояды, ал оқушылар әр нөмірі бойынша қысқаша жауабын жазады.Қатар отырған екі оқушы өзара тексереді.Жауаптар тақтада көрсетіледі.

Оқылуы

Ондық бөлшек түрінде жазылуы

0 бүтін оннан 8

6 бүтін жүзден 53

10 бүтін мыңнан108

4 бүтін жүзден 5