Ондықпен санау тақырыбындағы ашық сабақ 1 сынып

Пән:математикаҰзақмерзімдіжоспарбөлімі:2 АМұғалімніңаты-жөні:

20 көлеміндегі сандарды қосу және азайту.

Мектеп: Күні: Қатысқандар саны:Сынып: 1Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Ондықпен санау

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

1.1.2.5**20 көлеміндегі сандарды ондықтан аттамай ауызша қосу және азайту/ондықтарды ауызша қосу және азайту амалдарын орындау

1.1.1.4 санаудың ірі бірлігі- ондықты құрастыру;100-ге дейін ондықтармен санау, жазу жәнесалыстыру.

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар:

Санаудың ірі бірлігі –ондықты құрастырады. 100-ге дейін сандарды ондықпен ауызша қосу мен азайту амалдарын қолданады

Көптегеноқушылар:

Дөңгелек сандарды ажыратады

Кейбіроқушылар:

Қосу мен азайту амалдары арқылы толық ондықтарға өрнектер құрастырады.

Бағалау критерийлері

Санаудыңірібірлігі-ондықтыанықтайды

Толық ондықтар арқылы өрнектер құрастырады

Тілдікмақсаттар

Сандық заңдылық қалай құрылғанын және әрі қарай қандай сан болатынын түсіндіре алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері.

Ондық,толық ондық.

Диалог \

-1ондық неше бірліктен тұрады?

-Толық ондық дегеніміз не?

-Келесі санды атай аласыз ба?

Құндылықтардыдарыту

Қарым-қатынас жасау қабілеті,қамқорлық жасау,сын тұрғысынан ойлау.

Пәнаралықбайланыстар

Дүниетану1.1.1.5

АКТ қолданудағдылары

Интербелсенді тақта ,суреттер.

Бастапқыбілім

1-ден 20-ға дейін сандарды біледі.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(5-минут)

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Қосып едік екеуін,

Болып шықты он саусақ.

(Ұ)Ширату жаттығулары

«Пойыз» ойынын ойнайық.

-Саяхатқа шыққан ұнайма?

-Пойызға тіркелу үшін оқушылар 1-ден 20-дейн номерленген вагон суреттерін алып, пойыз келгенде сандар ретімен тіркеледі.

Топқа бөлу

Ондықтар арқылы 2- топқа бөліну.

Интербелсенді тақта.

Пойыз дыбысы,сурет

Сабақтың ортасы

(10-минут)

7-мин

3-мин

5-мин

Сабақтың соңы

5-минут

« Ойлан,бірік,бөліс» әдісі.

Оқушы алдымен өзі ойланып, топпен бірігіп талқылап, кейін бөлісіп орындайды.

Топтық жұмыс. Оқулықпен жұмыс

Үй салуға көмектес.

Үй салу үшін қанша ондық бөрене және шеге керек?Сана.

1топ

Топта бірлесе отырып жұмыс жүргізеді.

Үй салу үшін қанша шеге керек екенін анықтайды.Жауаптар әртүрлі болуы мүмкін,анықтайды, дәлелдейді.

10+10+10+10=40шеге 1онд.+ 1онд+1онд+1онд = 4онд

ІІтоп

Топта бірлесе отырып жұмыс жүргізеді.

Үй салу үшін қанша ондық бөрене керек екенін табады.

10+10=20 бөрене

1онд.+1онд.= 2онд.

Дескриптор:

-Ондық шегелерді анықтайды

-ондық бөренелерді анықтайды

-Үйді құрастырады

Қ.б «Бас бармақ» әдісі.

Жеке жұмыс.Дәптермен жұмыс . «Сиқырлы кубиктер»