Өнер тақырыбындағы топтық жұмысқа арналған ашық сабақ, 3 сынып

59-сабақ Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп: №17 орта мектеп

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

5- тарау: Өнер

Күні:06.02

Мұғалімнің аты-жөні: Сабырбаева А

Сынып: 3-сынып

Қатысқандар саны: 23 Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

«Ат – ер қанаты»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.2.1.2 – шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп,шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу;

3.2.8.1 – эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау.

Сабақмақсаттары

Барлықоқушылар: мәтінніңтақырыбынанықтайалады, негізгіойдытабады.

Көптегеноқушылар: шығармашылыққанегізделгенсұрақтарқояды.

Кейбіроқушылар: берілгентақырыпбойыншаойқорытужасайалады.

Бағалау критерийлері

мәтінніңтақырыбынанықтайалады, негізгіойдытабады.

шығармашылыққанегізделгенсұрақтарқояды.

берілгентақырыпбойыншаойқорытужасайалады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімгедегенқызығушылығынарттырып, еңбеккебаулу.

Жекежәнетоптажұмысжасайалу, ынтымақтастық.

Пән аралық байланыстар

Дүниетану, қазақтілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқорданжәнеинтернеттенсабаққақатыстыақпараттыіздеу;

Бастапқы білім

5-тараудан өткен «Шебердің қолы ортақ»

Сабақтың барысы

Жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10минут

Раппорт орнату: Амандасу,сыныптың тазалығы,оқу құралдарын реттеу. 2минут

Ұранымыздан бастаймыз

Әр бала - сыныптасым,достарым.

Әрбір сабақ- білу, ұғу, үйрену.

Әрбір ісің-шындық, бірлік, адалдық!

-Ондай болса сабағымыз жақсы өту үшін бір-бірімізге күлкі сыйлайық

Оқушының қажеттілігін анықтау

Балалар,бүгінгі көңіл күйлерің қандай?

Топтарға мақал арқылы бөлінеміз. «Жүйрік атқа жал бітпес»

Бүгінгі сабағымыз ойын «Бәйге жарысы» түрінде өтеді

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) 8минут

«Ыстық доп» әдісі арқылы үй жұмысын сұрау.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін мадақтау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Ұран сөз,

бала күлкісі

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сабақтың ортасы

20минут

Ойқозғау. «Кір жайғыш»әдісі Батырлар мінген арғымақтар туралы не айтуға болады? Ортақ бір тақырып ойластырып, түсіндіру

Мағынаны ажырату. Тақырыпты болжау. 3минут берілген суреттерді пайдалану арқылы оқушылар сабақтың тақырыбын ашады.

Мақсат, күтілетін нәтижелер.2минут

Күтілетін нәтижені таныстырып, оқушылармен бірлесе анықтау.

Тыңдалым.5минут

Қастек Баянбай. «Атқа міндім»

Өлеңнен не түсіндің? Алғаш атқа мінген баланың жай-күйін қарасөзбен әңгімелеу. Өлеңнің авторы туралы әңгімелеу,

Топтық жұмыс.10 минут

І топ. «Мозайка» әдісі

Өлеңнің шумақтарын ретімен орналастыру және тірек сөздерді пайдалану

Түсініп оқы және 5 түрлі атәбзелдері мен оның қызметін ата. Мысалы: Айыл – ауып кетпеу үшін тартылатын артқы тартпа.

ІІ топ. «ПОПС» әдісі

Атқа міну кезінде қандайқауіп- қатердің алдын алу қажет ?Оқулықта берілген мақал-мәтелдерді түсініп оқы.

ІІІ топ Мақал мәтелдердің мағынасын түсіну

Ат – ердіңқанаты.

Жылқы – малдыңпатшасы.

Жылқыныңсүті – шекер, еті –бал.

Мәтіндегімәліметтердіжәнесоғансәйкессуреттердіпайдаланып, сәйкестендір.

YІ топ. «Жаңа дизайн» әдісі Көз қарас.

Атқа мініп көріп пе едің? «Атқа міндім» өлеңіндегі сөздерді қолданып, өтірік өлең құрастыр.