Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті, 8 сынып

«Бекітемін»:

Директордың орынбасары:

«.......»....................20......ж.

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР №3

ҰМЖ 1 - бөлімі: Жаңа заманның басталуы

Мектебі: Береке орта мектебі

Сынып: 8

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Қатысқандар -

Қатыспағандар -

Сабақ тақырыбы

Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті?

Оқу мақсаттары

7.1.1.2 -мануфактура, фабрикалардың пайда болуы мен жалдамалы жұмысшы табының қалыптасуы арасындағы байланысты анықтау; 7.4.1.1- себеп - салдарды анықтау арқылы Еуропадағы феодалдық құрылыстан капиталистік шаруашылыққа (мануфактура, фабрика) өту процесін түсіндіру

7.4.1.2 - Англияның әлемдік жетекші держава ретінде қалыптасты- рудағы өнеркәсіп төңкерісінің рөлін сипаттау;

7.4.2.2 - қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің айырмашылығын анықтау

Сабақ мақсаты

Барлығы:өнеркәсіптөңкерісініңАнглияныңәлемдікжетекші державаға айналудағы рөлін түсінеді;

Көпшілігі:қоғамдағыиндустриямениндустриялдықдамуды жіктейді;

Кейбірі: өнеркәсіп төңкерісінің Англияның әлемдік жетекші держава ретінде қалыптасуындағы маңызын бағалайды

Ойлау дағдылары-

ның деңгейі

Қолдану

Бағалау критериі

Жұмысшы табының қалыптасуы мен мануфактура, фабриканың пайда болуы арасындағы байланысты көрсетеді;

Еуропадағы феодалдық құрылыстың капиталистік шаруашылыққа өту процесінің себеп - салдарын анықтайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Еуропадағы капиталистік шаруашылыққа өтудің ұқсастықтарын, себеп - салдарын анықтап айтады. Өзінің пікірін білдіру үшін жазбалар арқылы бүкіл сыныптың алдында ауызша түрде ұсынады

Негізгі сөздер мен тіркестер: аграрлық төңкеріс,өнеркәсіптік төң- керіс, мануфактура, фабрика, луддашылдар, капитализм, буржуазия, пролетариатқытай ойшылдары, Конфуций, конфуциандық, даосизм, Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Келесі себептер / факторлар әлеуметтік / экономикалық / саяси / мәдени болып табылады.

Келесі себептер / факторлар қмж / омж / ұмж болып табылады.

Талдауға арналған тармақтар:

Мануфактура мен фабриканың айырмашылығы неде?

Қандай машиналар ойлап табылды?

Машиналы өндірістің қоғам дамуына ықпалын қалай дәлелдейсің?

Жазылым бойынша: «Венн» диаграммасы

Тарихи концепт

Себеп - салдар

Құндылықтарға баулу

Азаматтық жауапкершілік, мәдениет пен тілдің біртұтастығы,

зайырлылық

Пәнаралық

байланыс

Қазақстан тарихы, Географияы, География, Әдебиет, Әлемтану

Алдыңғы білім

Жалпы революция және өнеркәсіп төңкерісі жайлы бастапқы

білімдері бар

Сабақ жоспары

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы

3 минут

1 минут

Ұйымдастыру кезеңі

(Ұ) Бастапқы ынталандырушы материал

«Уақыт тізбегі» әдісі

Құл иеле-ФеодалдықКапиталис-

нушілікқұрылыстік құрылыс құрылыс

(М) Түсініктеме уақыты

«Капиталистік құрылыста қандай өзгерістер болады?»

«Уақыт тізбегі»

Ортасы

6 минут

(Ұ) «Миға шабуыл»

«Суреттер сөйлейді»

Неліктен мануфактурадан фабрикаға көшу қажет болды?

Фабрика қоғамға қандай өзгерістер әкелді?

Жаңа тап (пролетариат) қалай қалыптасты?

Капиталистік шаруашылық қоғамға қандай өзгерістер әкелді?

Суреттер

Үлестірме қағаздар

ҚБ парағы Дескриптор

11 минут

10 минут

Топтастыру - «Өзгерістер» (1, 2, 3, 4-ке санау арқылы)

1 топ – «Экономикалық өзгерістер»; 2-топ – «Әлеуметтік өзгерістер»;

3-топ – «Саяси өзгерістер»; 4-топ – «Мәдени өзгерістер»

(Т) «Сөздер банкісі» әдісі