Темір өндірісі адам өмірін қалай өзгертті

Күні:

Сыныбы:5Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Темір өндірісі адам өмірін қалай өзгертті? (2-сабақ)

Сабақтың мақсаты

Металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру

Оқу мақсаты

Металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру

Бағалау

критерийлері

Оқушылар берілген мәтін негізінде темір мен қола дәуіріндегі кем дегенде 3 ұқсастық пен 3 айырмашылықты(Кәсібі мен шаруашылығындағы,еңбек құралдары мен қару-жарақтарындағы,қоғамдық құрылысындағы)анықтайды;

Сыныптық талқылау жүргізу арқылы қола мен темір дәуіріндегі сабақтастықты түсіндіреді;

Тілдікмақсаттар

Кестемен жұмыс жүргізу арқылы адамдардың кәсібі, шаруашылығы,еңбек құралдары, қару-жарақтары, қоғамдық құрылысында орын алған ұқсастық пен айырмашылықтардыанықтайды (жазылым дағдысы);

Оқушылар «Ойды аяқта» тапсырмасы бойынша «Темір өндірісі адам өмірін өзгертті. Өйткені ...Темір өндірісі адам өмірін өзгертпеді. Өйткені ...» өз ойларын негіздейді (айтылым дағдысы)

Құндылықтарды

дамыту

Құндылықтар:

- Жаһандық азаматтықты қалыптастыру

- патриотизм

- өз елі үшін мақтаныш

- ұлттық сана-сезім

- тәуелсіздік

Пәнаралық

байланыстар

Оқушылар кестемен жұмыс барысында дүниежүзі тарихы пәнінен алған білімдерін қолдана алады

АКТ қолдану

дағдылары

Сабақ барысында интерактивті тақта арқылы таныстырылым жасалынады және ғаламтор қолданылады. Оқушылар таныстырылым жасау дағдыларын дамытады

Бастапқы білім

Қола дәуірі - адамзат қоғамындағы тарихи-мәдени кезең. Ол қола металлургиясының кең қанат жайып, еңбек құралдары мен қару-жарақ жасауға арналған негізгі материалға айналуымен сипатталады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Қызығушылық

ты ояту кезеңі

Сабақтың басы

5 минут

БЫМ Сынып оқушыларына пеш-көрікте темір өндіру үдерісі туралы түрлі-түсті суретті көрсетіп, төменде көрсетілген сұрақтар аясында сыныппен талқылау ұйымдастырыңыз.

Сіздер нені көрдіңіздер?

Нені байқадыңыздар?

Адамдарқандай іс-әрекетпен айналысуда?

Оқушылардың болжамдарын тыңдап, сабақтың тақырыбы,оқу мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстырыңыз.

1-слайд

2-3 слайд

Сабақтың ортасы

35-минут

БІЛУ ЖӘНЕ ТҮСІНУ ДАҒДЫСЫ САБАҚТЫҢ ОСЫ КЕЗЕҢІНДЕ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ

М Оқушыларға ерте темір дәуіріндегі металл өндірісі туралы ықшамдалған мәтін ұсынып, зерттеу жұмысын жүргізуді ұйымдастырыңыз.

ТАЛДАУ ДАҒДЫСЫ САБАҚТЫҢ ОСЫ КЕЗЕҢІНДЕ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ

Ж Оқушылар берілген мәтін негізінде темір мен қола дәуіріндегі ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау мақсатында төмендегідей кестемен жұмыс жүргізеді. Мысалы,

Ұқсастықтары

Айырмашылықтары

Кәсібі мен шаруашылығын

да

Еңбек құралдарында

Қоғамдық құрылысында

Дискрипторлары:

темір мен қола дәуірінде адамдардың кәсібі мен шаруашылығындағы кем дегенде екі ұқсастықты анықтайды;

темір дәуірінде адамдардың кәсібі мен шаруашылығындағы кем дегенде екі айырмашылықты анықтайды;

темір мен қола дәуіріндегі еңбек құралдарының кем дегенде екі ұқсастығын анықтайды;

темір дәуіріндегі еңбек құралдарының кем дегенде айырмашылығын анықтайды;

темір мен қола дәуіріндегі қоғамдық құрылыстағы кем дегенде екі ұқсастықты анықтайды;

темір дәуірінің қоғамдық құрылысының кем дегенде екі айырмашылығын анықтайды;

ЖОқушылар бір-бірінің кестелерін алмастырып, толықтырулар енгізу арқылы талдау жасайды. Сондай-ақ, қола мен темір дәуіріндегі сабақтастықты анықтайды.