Оқу құралдары тақырыбындағы сабақ жоспары, 1 сынып

Тақырыбы: Оқу құралдары

Мақсаты: Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну. Мұғалімнің көмегімен көптік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану.

Түзете-дамыту: Оқушылардың сөздік қорын молайту, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Құндылықтарды қалыптастыру: Оқу құралдарын ұқыпты ұстауға, сауатты болуға үйрету.

Тәрбиелік: Үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Суреттер, смайликтер, оқулық, аудио диск, кеспе қағаздар.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу

Оқушылар бір-біріне атын атап сәттілік тілеу арқылы ынтымақтастық атмосферасын орнатады.

II. Негізгі бөлім:

Қызығушылықты ояту.Мектептің, сыныптың суретін көрсетемін. Сыныптағы оқушының суреті арқылы оқушыға керек құралдарды атаймыз. Осы арқылы сабақтың тақырыбын ашамыз. Мағынаны тану.

1. Сөздікпен жұмыс – тапсырма тыңда, қайтала. Үлгі бойынша сөйлес. Қалам Дәптер Қайшы Кітап Өшіргіш Қарындаш Сызғыш

Сөздерді жеке және топпен қайталаймыз. Түстерді қолданамыз.

2. Айтылым - тапсырма. Толықтырып айт. Маған берші, беріңізші.

3. Жазылым. Жазу дәптеріндегі ал,әл,ән,ұн екі дыбысты сөздер, апа,ата, төрт, сары, тарақ,қызыл үш, төрт дыбыстан тұратын сөздер.

Сергіту сәті. https://www.youtube.com/ Көңілді күн.

Мозайка құрастыру. Оқу құралдарының қиындысы беріледі. Соны құрастырып, атауларын атайды.

4. Оқылым. а-ша, а-са, а-ла, ла,ал, аш,ша, ас, са,ау,су,шу.

Сергіту сәті: Ақ қанатты көбелек, Көк қанатты көбелек,

Қызыл қанат көбелек, Бақшамызға келе кет.

Көбелек-ау көбелек,Бақшамызға қона кет.

Математикалық тапсырмалар:

бірліктер разряды

ондықтар разряды

жүздіктер разряды

Дидактикалық ойын: Мынау қай пішін? Мақсаты: Геометриялық пішінді сипалап анықтау арқылы айта білу. Қажетті құралдар: Картоннан жасалған геометриялық пішіндер – 5 түрі. Ойын барысы: Бала топқа қарап тұрып, қолын артқа ұстайды. Баланың қолына геометриялық пішінді ұстатады. Бала оны сипап байқап, балаларға көрсетпей атын атайды.

Қортындылау:

Балалар, сендерге сабақ ұнады ма? - жақсы түсіндім-онша түсінбедім