Оқу құралдарымен танысу тақырыбындағы ашық сабақ 1 сыныпқа

ҚМЖ Пән САУАТ АШУ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны: Ортақ тақырып: Өзім туралы Оқу құралдарымен таныс болайық. Сөз.

Мектеп: Гагарин орта мектебі

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні: Темиргалиева С.Б Сынып: 1 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақ тақырыбы Оқу құралдарымен таныс болайық. Сөз. Оқу мақсаттары ұзақ мерзімді жоспардан

1.1.1.1тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну; 1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау; 1.2.1.1 сөз сызбасын оқу; 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу. Сабақ мақсаты Оқушылардың барлығы: Мәтін мазмұнын түсіну, сөздерге буын санын анықтау, талапқа сай жазып сөз сызбасын қолдану; Оқушылардың көпшілігі – Сөздегі буын санын ажыратып, сызба арқылы сөйлем құрастыру; Оқушылардың кейбірі: Сурет бойынша сөйлем құрап сызбада ұсыну; Бағалау критерийлері

Білім алушылар: -тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді; -тыңдағаны бойынша қойылған сұраққа жауап береді; - мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды; - сөздерді буындап, буын санын ажыратады ; -жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтайды; - әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады. Құндылықтарды қалыптастыру

Үш тілділік қағидатын сақтауға, өмір бойы білім алуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Математика-санның атауы; дүниетану-оқу құралдары тақырыбымен, ағылшын тілі- суреттегі заттардың атауын үш тілде айту

Алдынғы білім Сөйлем, сөйлеуде дауыстың өзгеруі жазуда арнайы белгілермен белгіленеді

Сабақ барысы Үақыт

/Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-

әрекеті

Бағалау Саралау тәсілдері

Сабақты

ң басы

Тыңдал

ым, айтылы

м дағдысы

Оқушыларға жағымды ахуал тудыру -Талпынамыз, ойлаймыз Талапты біз жоймаймыз. Біз білімнің шыңына, Шықпай әсте қоймаймыз- ал балалар бүгінгі сабағымызға сәттілік тілеймін.

Мұғалімнің

айтқанын қайталап, бір біріне көтеріңкі

көңіл күймен қарап, сабаққа зейінін аударады.

-Қызықтыра оқыту Ширату жаттығуы «Миға шабуыл» ойыны. Мақсаты: алдыңғы білімді пысықтау, сөйлеуде дауыстың өзгеруі жазуда арнайы белгілермен белгіленеді. Оқушылардың әрқайсысының алдында «Бағдаршам» желдеткіші (веері) жатады. Сұраулы қуанышты,көңілді жай, хабарлау дауыс дауыс дауыс

Оқушылар алдыңғы білімді

есіне түсіріп мұғалімнің дауыс

ырғағына қарай сұраулы дауысқа

қызыл түс, қуанышты, көңілді дауысқа сары түс,

жай-хабарлы дауысқа жасыл түс «Бағдаршам»

желдеткішін

көтереді.

«От шашу» оқушылар жауабын бағалайды

Қорытынды тәсілі- барлық оқушы бір тапсырманы орындаса да олардың нәтижелері әр- түрлі болады.

Оқушылар мұғалімнің дауыс ырғағына қарай сөйлеудің түрін ажыратады. Мыс; Сенің атың кім? (қызыл түс) Алақай, мамам келді! (сары түс) Мен мектепке келдім (жасыл түс)

Негізгі

бөлім

Оқылым дағдысы

Коммуникативтік әрекетте- оқушылар- дың оқу әрекетін жұптық, шағын топтық және ұжымдық формада ұйымдастыру: (ШТ) Оқушылардың алдына суреттер таратылып тасталады шағын топта талдап артығын табады. Мақсаты: Алдарындағы суреттерден артық суретті табу қажет. (ол оқу құралына байланысты сурет болады) 1 шағын топқа- жемістер: алма, алмұрт, банан, киви, өрік, кітап; 2 шағын топқа – көкөністер: картоп, қияр, қызанақ, баклажан, бұрыш, қалам; 3 шағын топқа- ойыншықтар: машина, қуыршақ, доп, кубик- рубик, велосипед, пенал; 4 шағын топқа- көліктер: ауыр машина, жеңіл машина, велосипед,

Алдыңғы партадағы балалар артына бұрылып шағын

топ құрайды,

алдарында

жатқан суреттерді топтастырып артық суретті

табады. Оқушылар бұл

заттар оқу құралдары деп

жауап береді. Артық болған суретті ШТ бір

Жарайсыңдар ауызша бағалау

Шапалақпен бағалау

Дереккөздер тәсілі-кейбір оқушылар басқа сыныптастар ына қарағанда тез, жылдам топтап, олардың жалпы атауын да атайды.