Оқу үдерісіндегі инновациялық технологиялар туралы материал

Использование инновационных технологий в учебном процессе

Мотивация к педагогической деятельности является ключевой фигурой в формировании личности учащегося, способной к изменениям в обществе, только учитель, обладающий высокой мотивацией к педагогической деятельности, способный к постоянно обновляемым изменениям в сфере образования, применять новые технологии в учебно-воспитательном процессе.

На сегодняшний день основной задачей в образовании является повышение интереса учащихся к предмету и улучшение качества образования, используя различные методы и приемы, новые технологии. В Послании Главы государства "центральное поколение реформы системы образования должно повсеместно внедрять современные образовательные процессы, информационные технологии, на этом этапе акцентировать внимание на повышении квалификации учащихся", мы внедряем инновационное обучение в практику, воспитываем образованное поколение с развитым мышлением, умеющее самостоятельно принимать решения.

Термин "Инновация" вошел в науку в XIX веке. Во второй половине ХХ века инновация рассматривается как стадия общих процессов социальных преобразований, отмечена ее основные элементы:» новаторство«,» новаторство«,»оценщики". Конструктивный, переменный срок процесса определяет изменения в деятельности «оценщиков» в соответствии с какими-либо нововведениями. Новизна-настоящий инструмент, а инновация-процесс освоения этого инструмента. Грамотно выбранная новизна должна в максимально возможной степени гарантировать успех нового внедрения. Под инновационным процессом понимается комплекс действий, проводимых по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств.

В современных условиях создание новых научных, практических знаний и их освоение и реализацию можно рассматривать с инновационной точки зрения. Педагогическая технология полностью связана с учебным процессом, т. е. деятельностью учителя и ученика, его строением, средствами, методами и формами. Освоение новых технологий требует особого мастерства, специальной подготовки и поиска, грамотности. Инновационное обучение наряду с углублением знаний прививает ученика к учебной деятельности и прививает их желание учиться. Эти новые технологии способствуют развитию творческих способностей. Каждый учитель должен использовать новые технологии в соответствии с нынешней политикой глобализации, адекватно своему подходу и предмету. Для того, чтобы провести урок привлекательно и повысить интерес учащихся к чтению, необходимо преобразовать и увеличить каждый урок. Для этого важно не ограничиваться только одной технологией, но и использовать различные элементы технологии. Основная цель технологии проблемного обучения на уроке-обучение учащихся самостоятельному поиску, развитие их познавательной и творческой способности. Особенности: создать в учебном материале проблему, в которой присутствует таинств

К переходу на новую парадигму в современных трудах отечественных и зарубежных исследователей (Роджерс, Д. Дьюи, Курт, Льюин, П. Ф.Каптеева, к. Ю.Н.Бабанский, В. П. Сазанов, Г. С. Кудайбергенова и…