Оқушылар қабілетін дамытуға арналған әдістемелік мақала

Баяндама Тақырыбы : «Оқушылардың қабілеттерін интербелсенді оқыту әдістері арқылы дамыту жолдары»

Мақсаты :

Ұстаз өтілетін тақырыпқа шәкіртінің қызығушылығын тудырып , олармен бірге ізденеді , жұмыс жасайды , өзіндік білім құрастырады. Мұғалім берілген сұрақтарға дайын жауап беруге ұмтылмай, оларға шәкірттердің жауап беруіне оңтайлы жағдай жасайды

Ұстаз мұнда « білім көзі» емес , ол – білімге апаратын жолды нұсқаушы, ол тек қажет кезде ғана шәкіртіне жәрдемдеседі , сұрақ қояды , тапсырма береді , ақпарат ұсынады .

Күтілетін нәтиже :

-терең ойлануға; -ақпаратты өздігімен түсініп, оны таразылап ,, оның ішінен керектісін таңдап алуға ; -ақпаратты жан-жақты талдауға ; -өздігімен жаңа түсінік пен білім құрастыруға ; -пікірталастарға қатысып , өз ойы мен пікірін ділелдеуге ; - жауапкершілікке (өз білімен , өміріне ); -басқалармен тиімді қарым-қатынас құруға

Таным әрекеттерін ұйымдастырудың арнаулы әдістемесі ретінде интербелсенді оқыту білім игеру процесіне қатысушылардың тиімді қарым-қатынасына негізделеді. Ағылшын тілінен келген «interactive» сөзі де осы ұғымды білдіреді. «inter» дегеніміз «өзара» мағынасында, «act» - «әрекет жасау» дегенді білдіреді, яғни интербелсенді әдістер – үйренуші мен үйретушілердің өзара әрекеттесуін оқытудың негізі деп танитын және сондай қатынасқа жағдай жасайтын әдістер.

Басқаша айтқанда, «интербелсенді» дегеніміз біреумен қоян-қолтық қарым-қатынаста болу, онымен бірлесе әрекет жасау, диалог құру. Ал «интербелсенді оқу» дегеніміз өзара қарым-қатынасқа негізделген оқыту, диалог арқылы үйрету.

Инновациялық әдістердің негізгісінің бірі- «интербелсенді оқыту әдісі». Бұл әдістің негізгі қағидасы – Интербелсенді әдіс қолдану кезінде мыналар ескерілуі керек : - тұлғаның еркіндігі мен құқықтары сақталуы;

- тұлғаның өзін көрсете алуына жағдай жасау;

- педагогикалық қолдау көрсету.

Интербелсенді әдіс-тәсілдерді қолдану нәтижесінде

оқу үрдісінің барысында оқушылар мыналармен

қарым – қатынасқа түседі:

1 . Мұғаліммен (оқушылар мұғалімнің сұрағына

жауап берген кезде);

2 . Оқушылармен (жұптасып жұмыс істеу барысында)

3 . Шағын топтармен (3-4 оқушымен);

4 . Оқушылардың үлкен тобымен (көбіне пікірталас/дебат сынып болып әлдебір мәселені талқылау барысында);

5 . Техника түрлерімен (мысалға, компьютермен, интербелсенді тақтада жұмыс істеуде).

Интербелсенді оқыту әдістерінің

артықшылықтары: