Оқушының кәсіптік бағдарын қосымша біліммен дамыту

Қосымша білім беру ұйымдастырудың тиімді жолдары

Қосымша білім беру ұйымының басты мақсаттарының бірі – балаларға қосымша білім беруді ұйымдастыру барысында әр баланың бойындағы шығармашылық қабілетін оятып, еңбек етуге, өнерде алғашқы қадамдарын жасауға үйретуге ұмтылу. Қосымша білім беру педагогының маңызды міндеттерінің бірі – жеке шығармашыл тұлға тәрбиелеу.

Қосымша білім беру жүйесінде әр оқу бағдарламасын меңгеру нәтижесі – баланың өзі таңдаған бағытына қызығып, бейімделуі, сондықтан қосымша білім беру жүйесінде оқу бағдарламасы әр балаға лайықты құрылады. Біздің балалар шығармашылық үйінде тоғыз бағытта жұмыс түрлері жүргізіледі: ғылыми – техникалық бағытта екі үйірме, ұлттық бағытта – тоғызқұмалақ үйірмесі, спорттық бағытта балалардың қуана ойнайтын футбол және үстел теннисі, сәндік- қолданбалы, сурет бағытында он үйірме, көркем – эстетикалық бағытта – бес үйірме, әлеуметтік – педагогоикалық бағытта – үш үйірме, экологиялық, өлкетану, ақпараттық – технологиялық бағыттарында бір үйірмеден, туристік бағытта бес үйірме жұмыс жасайды. Осы үйірмелерге аудан мектептерінің алты жастан он жеті жас аралығындағы 940 оқушысы қатысады.

Қосымша білім беру жүйесінде қатаң регламент жоқ, бірақ балалар мен ересектер арасындағы еркін сыйластық қарым – қатынас, шығармашылықпен айналысуға және жеке тұлға болып қалыптасуына жасалған жағд жеке тұлғаға бағытталған технологияларды іс жүзінде пайдалануға мүмкіншілік береді. Қазіргі кезеңдегі оқу технологияларын мүлдем жаңа деп айта алмаймыз, бұл әдіс-тәсілдер тұтас болмаса да кейбір элементтері дәстүрлі әдістерде де көрінеді, яғни педагог өз қызметінде әр технологиялардың элементтерін қолданады. Мысалы: топтық жұмыс, жекелеген ізденіс жұмыстары, тірек сызбалары сияқты технология элементтері бұрыннан таныс. Қазіргі кезде осы және басқа да технологиялар әсіресе қосымша білім беруді кеңінен қолданылып жүр. Сонымен, жеке тұлғаға бағытталған технологиялардың мақсаты – баланың өз өміріндегі тіршілігі, тәжірибесін пайдалану негізінде, оның жеке танымдық қабілеттерін барынша жоғары деңгейде дамыту.

Балаларға қосымша білім беруде қолданысқа кең тараған оқйту тәсілі – жеке оқыту. Жеке оқытуда ең бастысы – әр баланың мүмкіншілігіне, қабілетіне қарай оқу мазмұнын, түрін, әдісін бейімдеуге болады. Оның жетістіктерін бақылап, қажетті түзетулер енгізуге мүмкіндік туады. Оқушыға бұл уақыт үнемдеуге, өзінің шығындарын бақылауға, табысты болуына мүмкіндік береді. Жеке тұлғаға бағытталған технологиялар нәтижесі әр түрлі деңгейдегі сайыстар мен байқауларда, жеке көрмелерде көрінеді. Үйірме мүшелері бұл жерде өз шеберлігін танытуға мүмкіндік алады. Бұл тұста ауыз толтырып айтарлықтай біраз жетістіктеріміз де бар. Бүгінгі күн талабына сай үйірмешілеріміз қашықтан өткізіліп жатқан бірнеше халықаралық, республикалық, облыстық онлайн сайыстарға қатысып бірнеше жүлделі орындарға ие болып жетістіктер қоржынын толтыруға үлкен үлестерін қосып жатыр.

Әсіресе сәндік – қолданбалы және көркем – эстетика бағытындағы үйірмешілеріміздің жетістіктерін атап кеуге болады. Қосымша білім беруде қолданылатын тәсілдердің бірі – топтық технологиялар…