Оқыту үдерісін өзгертуге арналған сабақ жоспарлау

Сабақ жоспары

Мерзімі

Уақыт

Тақырыбы

Оқыту үдерісіне өзгеріс енгізу мақсатында сабақты жоспарлау

Мақсаты

Оқу нәтижесі

Мұғалімдер «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарамасы бойынша оқыған білімі мен тәжірибесін қолданып, сабақ жоспарлайды, ұсынылған ресурстардың негізінде топта әзірленген критерийлердің көмегімен бағалайды.

Мұғалімдер өткен сабақта құрылған оқыту тәжірибесін дамытудың жеке жобасын қолданып, өз пәні бойынша екі сабақтың жоспарын жасайды, әріптестері мен тренерден қалыптастырушы пікір алады.

Барысы

Тренердің іс-әрекеті

Қатысушының

іс-әрекеті

Ресурстар

3 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу

1. «Рахат» кәмпиті

2. «Қарағанды»

3. «Баян сұлу»

Әдемі афоризм сөздерді кәмпитпен тарату

Үш түрлі кәмпиттерді араластырып қоямын, қатысушылар келіп алады, кімпиттің өнім атауына қарай 3 топқа бөлінеді. Кәмпитке жабыстырылған афоризм сөздерді оқиды.

«Рахат», «Баянсұлу», «Қарағанды» кәмпиттері, афоризмдер жазылған кеспе қағаздар

15 минут

Топты біріктіруге арналған жаттығу

Тренинг

Жазиралы кең дала келбетінің тамашасы тұтас бір сұлұлықты көрсетіп, желегі жайқалған жасыл ағаштар мен құлпырған гүлдер. Табиғат сұлулығы жүрегіңді қуанышқа бөлейді. Айдын көлде жүзген сұлу аққудың сыңсып салған сазды әуені жүрек қылын шертеді. Еркелеп соққан самал желде, сол желге тербетілген қайың жапырақтары да сұлу. Бұл менің Мәңгілік елімнің табиғаты көркем, суы тұнық көлдерінің бірі еді. Оны бір рет көрген адам, қайта келіп айнадай көлдің айдынын, тереңнен тарайтын ғажайып сәулесін, көлдің тыныштығы мен әсемдігін сақтап, таңғажайып қайталанбас пейзаж тудыратын айбынды ормандары мен тауларын көрмесе тұра алмайды. Осындай сұлулықтың арасында жүрген әрбір адам сұлу, әрбір адам бақытты!

Қатысушы мұғалімдер орындарынан тұрып, көздерін жұмып, менің айтқаным бойынша көз алдыларына елестетеді.

Көздерін ашып алдарында тұрған түрлі-түсті қағаздарда қималап жыртып топта араластырады. Сосын флипчартқа көз алдыларына елестеткен көріністі түсіреді. Топ құраған постерін бір-бірімен ауыстырып критерийлер бойынша суретті бағалайды.

Түрлі-түсті қағаздар, клей, флипчарт

Маркер

7 минут

«Миға шабуыл» әдісі

І-топқа: Жоспар деген не?

ІІ-топқа: Жоспар құру не үшін қажет?

ІІІ-топқа: Білім беруде жоспардың маңызы неде?

Жұпта, топта, ұжымда қатысушылар берілген тапсырмаға өз пікірін, жауабын айтады.

Слайд

Маркер, стикер

10 минут

Ой жинақтау

«Шошқа мен тәтті тоқаш» бейнеролик

Мультикті көріп, топта талқылайды

АКТ

5минут

Топпен жұмыс

SMART мақсат деген не? Мақсат қою туралы слайд көрсетіледі

SMART мақсат сабақтарда қалай қою керектігі бойынша түсінік қалыптасады

Слайд

5минут

«Еркін әңгіме» әдісі

«Оқу инемен құдық қазғандай» тақырыбында ертегі

Қатысушы мұғалімдер ертегі бойынша өз төрелігін айтады

Слайд

20 минут

Тапсырмалар

Блум таксаномиясы бойынша слайд

Тапсырмалар

1- топ етістіктерді

2-топ сұрақтарды

3-топ тапсырмаларды