Ормандағы оқиға ертегісі бойынша сабақ 4 сынып

Павлодар облысы

Павлодар қаласы

№ 7 жалпы орта білім беру бейіндік бейімдеуге мамандандырылған мектебі мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі Шадықан Айбике Айтқазықызы

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Қ.Жармағанбетов Ормандағы оқиға

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

Білімділігі: ормандағы оқиға ертегісінің мазмұнын түсіндіріп, мәнін ашу.Орманның адам өміріндегі маңыздылығын әңгімелеу. Дамытушылығы: оқушылардың шығармашылықпен ойлана білуін,байланыстыра сөйлеу тілін, сөздік қорларын дамыту. Тәрбиелігі: орман байлықтарын қорғай білуге, ертегідегі негізгі ой, адам бойындағы жаман әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу Түрі: жаңа білімді меңгерту. Әдісі: «Ой қозғау» стратегиясы, семантикалық карта,шығармашылық тапсырма. Көрнекілігі: Табиғаттағы ағаштар суреті, қима қағаздар

Психологиялық ахуал

Қане, достым, тексерші,Дайынсың ба сабаққа?Орнында ма, бүтін бе,Дәптер, қалам, кітабың?Тұрма күнделік алдыңда,Қолыңда ма қаламың?

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Ертегілер:Қиял - ғажайып ертегісіШыншыл ертегілерЖан - жануарлар ертегісіӘдеби ертегілер- Әдеби ертегі дегеніміз қандай ертегі?

- Қайың,қараағаш, тобылғы жайлы не білесіздер?-Орман дегеніміз не?- Ендеше қазір сіздер алдарыңыздағы плакаттың ортасын сызықпен бөліп, бір жағына табиғаттағы осы ағаштарды суреттеп жазасыздар. 1- топ: Қайың 2-топ: Қараағаш3-топ: ТобылғыТоп жұмысын тыңдау

Мағынаны тану

«Ормандағы оқиға» тақырыбына назар аударайық. -Халық ауыз әдебиетінің қай жанр түріне жатады? Ертегі – халқымыздың ертеден келе жатқан мәдени мұраларының бірі, ауыз әдебиеті. Ертегі арқылы халқымыздың тарихын, тұрмыс-салтын, әдет-ғұрпын, нанымын, дүниетанушылық көзқарастарын білеміз. ә) Ертегі авторы Қайнекей Жармағанбетов (1918-1974) қазіргі Қостанай облысының Жангелдин ауданында өмірге келген. Оның «Заман біздікі», «Адам туралы аңыз» т.б. өлең жинақтары, «Әнші азамат» повесі бар. б) Ертегі мазмұнынан түсінік беру. 4. «Ой қозғау» стратегиясы. 1) Ағаштардың бір-біріне ренжісуіне не себеп болды? 2)Тобылғы қайыңға қандай әңгіме айтты? 3) Ол қарағашқа қандай әңгіме айтты? 5. Дәптерге ағаш аттарын жазу. Сөздік жұмысы. Қосақ- сауу үшін ұзын арқанмен мойындарынан бір-біріне тақап қосақтай байланған қой немесе ешкілер тобы. 6. Мәтінмен жұмыс. а) Ертегіні рөлге бөліп оқу. ә) Ертегідегі негізгі ойды табу. Адам бойындағы жағымсыз қасиеттер. б) Тобылғының іс-әрекетіне баға беру. в) Ертегіні сахналау.

Ой толғаныс