Өрнектегі ырғақ және тоқыма ашық сабағы

САБАҚ:

Өрнектегі ырғақ және тоқыма дегеніміз не?

Күні: 15.09.2018

Оқытушының аты-жөні: Абдрахманова Ғалия

СЫНЫП: 1 сынып

Қатысушылар саны: А

Ә Б В

Қатыспағандар:А

Ә Б В

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту

Сабақтың мақсаттары

Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сезеімдерін шығармашылық деңгейде ұсыну

Жетістік критерийлері

Білім алушы

• Идеяны шығармашылық жолмен ұсынады.

• Өз идеясын/сезімін нақты материалдар мен

техникалар арқылы көрсетеді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай білуі тиіс:

• тоқыма заттардың ерекшеліктері мен сапасын және олар жемістер мен көкөністердің текстурасын қалай бейнелейтіндігін сипаттау

Мыналарды қамтиды:

• текстура, фактура, тегіс, қатты, қатаң, жұмсақ, кедір-бұдыр, тікенді, жылтыр;

• баспа, қайталау, дайындау, көлденең, тік, диагональ, тура, толқынды, көп қабатты, үстінен жабу, біріктіру;

• пішін, дөңгелек, шеңбер, сопақ;

• түс, жарқын, көмескі, жеңіл, қара, ақ, қара-қоңыр;

• кеңістік, өлшем, үлкен, кішкентай, таңдап алу;

• сыру, тігу, кестелеу, аппликация, бисермен әшекейлеу, жіппен жұмыстар.

Алдыңғы оқу

Алдыңғы бөлімдердің мазмұнынан оқушылар жасалған дүниені (адамның қолымен жасалған) зерттеу барысында білім мен тәжірибелерін жинақтады, сонымен қатар көркем шығармашылық саласы бойынша дағдыларын әрі қарай дамытты.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Басталуы

5-7 минут

Ортасы

минут

Аяқталуы

3-6минут

Жоспарланған жаттығулар (төмендежоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Өрнектегі ырғақ және тоқыма дегеніміз не?

(С) Сабақты жеміс/көкөніс-гүл-жапырақ тақырыбындағы құрақ, жастықтар мен киім, алжапқыш, асүй сүлгісі, дастарқан сияқты түрлі тоқыма бұйымдарды көрсете отырып бастаңыз.

Оқушыларға матадан жасалған бұйымдарды ұсыныңыз: асүй ормалы, алжапқыштар, перделер, сулықтар. Олардың назарларын бұл бұйымдардың қалай безендірілгеніне аударыңыз. Қандай өрнектерді қолданған?

Өрнектер мен оюларды не үшін қолданған? Оқушылар матаға салынған ою белгілі бір тәртіппен қайталанып отыратынын өздері түсініп, оюдың осы екенін айтып бере алатындай болу керек.

(Ж,\Ө,)Оқушыларға анасының алжап-қышының және асүй орамалының суретін салып, оны ою-өрнектермен безендіруін сұраңыз. Жұмыстың кезеңдерін түсіндіріңіз. Суретті орналастырудан бастаңыз. Оқушыларға егер олар алжапқышты таңдаған болса, онда қағаз парағын тігінен, егер орамал таңдаса, онда көлденеңнен орналастыру керектігін түсіндіріңіз.