Өрнектерді түрлендіру: қысқаша көбейту формулалары, 7 сынып

Үзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Қысқаша көбейту формулалары

Мектеп: Талдықорған қаласы

№15 орта мектебі

Күні: 14.02.19ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Тазабекова Анар Нурмухамедовна

Алгебра

Сынып: 7 «А»

Қатысқандар: 18 оқушы

Қатыспағандар: -

Сабақ тақырыбы

Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

Осы сабақта қол жеткізетін оқу

мақсаттары

7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Қысқаша көбейту формулаларын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіре алады.

Кейбір оқушылар: Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен есептерді тиімді жолмен шығара алады.

Бағалау критерийі

Тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

Арнайы пәндік лексика мен терминология:

квадраттар айырмасы,қосындының квадраты,айырымның квадраты,қосындының кубы,айырымның кубы,кубтардың айырмасы, кубтардың қосындысы, өрнек, түрлендіру, теңсіздік, теңдеу.

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер мен фразалар:Қысқаша көбейту формулалары.

Тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қалай қолдануға болады?

Құндылықтарға баулу

Жұптық жұмыста - өзара құрмет көрсетеді, жеке жұмыста - адалдық, бағалауда - шыншылдық, топтық жұмыста - бір-бірінің пікірін тыңдай отырып, бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді

Пәнаралық байланыс

геометрия, әдебиет

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, слайд, флипчарт

Алдыңғы білім

Қысқаша көбейту формулалары.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1.Фигуралармен топка бөлу

1-топ Көпмүше

2-топ Бірмүше

3-топ Өрнек

2.Жағымды ахуал қалыптастыру

Шаршы-Сізде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған.Өз айналаңызға адамдарды жинап, реттеп және жүйелей аласыз.

Шеңбер-Сізде адамгершілік жоғары дамыған.Сіз өз достарыныңды тыңдай аласыз және оның қуанышын бірге бөлісесіз, басқаға жәрдемдесу қабілетіңіз жоғары қалыптасқан.

Үшбұрыш- Сізде ұйымдастырушылық қасиет дамыған.

Өзіңізге сенімдісіз, көздеген мақсатыңызға және жеңіске, жетістіктерге оңай қол жеткізесіз.

3.Бағалау парағымен таныстыру

Тапсырмалар

Жалпы балл

Жинаған балл

Формуланы сәйкестендіру

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Жеке жұмыс

Барлығы:

14 балл

фигуралар

бағалау парағы

4 мин

Сабақтың эпиграфы:

«Адам мақсатына өзін-өзі жетілдіру арқылы жетеді»

Әбу Насыр әл-Фараби

Формуланын жалғасын тап. «Сәйкестендіру» әдісі

БО: «Қорытынды шығару жəне есте сақтау»

Бағалау критерийі

Дескриптор:

Сәйкестендіру арқылы қысқаша көбейту формулаларының жалғасын таба алады.

1.Формуланын жалғасын табады.

2.Формуланың атын айтады.

ҚБ. «Мадақтау» әдісі арқылы (жарайсың)

флипчарт

Сабақтың ортасы

3 мин

10 мин

5 мин

БО.«Нұсқау беру және айту»

«Миға шабуыл» әдісі

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау үшін әр топтағы оқушыларға төмендегі тапсырмалар беремін.

Топтарға екі шаршы беріледі, сызғыштың көмегімен өлшемдерін табу арқылы ауданын есептейді. Бірінші шаршының ауданы, екінші шаршының ауданынан қанша үлкен екенін табады.

Оқушылар формуланы қолдану арқылы есептеп,

сабақтың мақсатын ашады.

ҚБ: Мадақтау

Оқушылардан шаршының ауданын табу тәсілінің қайсысы тиімді болғанын сұрау арқылы кері байланыс жасаймын.

БО: «Бекіту және қолданысқа енгізу»

«Ойлаудың бес гүлі» әдісі

Топтық жұмыс

Топтарға тапсырма кесте арқылы беріледі, шыққан жауаптағы әріпті гүл күлтешелеріне жазады, үш топ сөздерін біріктіру арқылы сөйлем құрастырады.

жауап

Тапсырма

Б

Ф

А

Н

О

С

І

Ж

Ш

З

Д

М

Й

Л

У

А

Е

Ц

Ө

І

Р

К

М

Ү

П

Ж: білім

жауап

Тапсырма

Л

Б

Г

К

Ш

Р

Е

О

А

И

С

Н

В

Г

Д

Ө

Й

Ц

Қ

Т

П

Х

Ы

У

Ж

Ж: басты

жауап

Тапсырма

Б

Ш

Г

М

Ф

С

Е

І

О

Ұ

И

Н

Р

Г

М

Е

А

Ц

Ы

З

Т

Х

Э

Я

Ж

Ж: мұрат

Бағалау критерийі

Дескриптор

1. Қысқаша көбейту формуласын қолданып тиімді тәсілмен есептейді.

1. Қысқаша көбейту формулаларын қолданадана алады.

2. Есептерді тиімді тәсілмен есептей алады.

3. Жауабын сәйкестендіре алады.

4. Әріптерді біріктіру арқылы сөзді таба алады.

ҚБ. «Еркін микрафон» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Жұптық жұмыс

БО. «Түсіндіру және сипаттау»

«Құрастыр, сосын жауап бер» әдісі

Тапсырма

Берілген бірмүшелерге амал таңбаларын қою арқылы қысқаша көбейту формуласын қолданып, дұрыс теңдіктер жаз: 4х; 16ху; 16х2; 2у; 8ху; 4у2; 96х2у; 8у3; 48ху2; 64х3;

Бағалау критерийі

Дескриптор

1.Қысқаша көбейту формуласын

қолданып дұрыс теңдік құрады.

1.Бірмүшелерге амал таңбаларын қолдануды біледі

2. Формуланы қолданып, дұрыс теңдіктер жаза алады.

ҚБ: «Фишка» арқылы бағалаймын

Дұрыс орындаған жұптарды мадақтаймын.

үлестірме

маркер

гүлдің суреті

фишка

Сергіту сәті

1 мин

«ХА» жаттығуы

Оқушылар қолдарын жоғары көтеріп, бар екпінімен

ХА-деп қолдарын түсіреді.

Сабақтың соңы

Қарқынды саралау тапсырма

лар

10 мин

3 мин

1 мин

Жеке жұмыс

«Кім жылдам?» әдісі

Деңгейлік тапсырма: Сыныптағы оқушылардың қажеттілігін анықтау мақсатында төмендегі саралау тапсырмаларын беремін.

А деңгейі

Теңдеуді шешіңіз:

35+(5х-1)(5х+1)=(5х+2)2

В деңгейі

Теңсіздікті шешіңіз:

26+(2+х)3х2(6+х)