Орта қашықтыққа жүгіру дағдыларын дамыту 10-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.3 А Қысым

Мектеп: Лицей

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Өрнекбай Әлімжан Достанұлы

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Кері итеруші күш

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.13 есептер шығаруда Архимед заңын қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы істей алады: Архимед заңынын формуласына есептер шығара алады.

Көптеген оқушы істей алады: Архимед заңынын формуласын түрлендіріп есептер шығара алады.

Кейбір оқушылар істей алады: Архимед заңына кері есептер құра алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Қолдану

Бағалау критерийі

Архимед заңынын формуласын түрлендіреді

Архимед заңын пайдаланып есептер шығарады

Тілдік мақсаттар

Архимед заңынын формуласын жазады,шығарылған есепті өз сөзімен түсіндіреді

Лексика мен терминлогия: Архимед шелегі, динамометр, көлем, тығыздық, кері итеруші күш

Диалогқа қажетті сөз тіркестері:

Архимед күшінің өлшем бірлігі ...

Архимед күші бағытталған ...

Қорытынды жасайды ...

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымқтастыққа топтық және бірлесе отырып есептер шығарту арқылы дарыту

Пәнаралық байланыс

Геометрия пәні бойынша фигуралардың көлемін анықтауды еске түсіреді

Алдыңғы білім

кері итеруші күш, Ньютон, ауырлық күші, көлем, еркін түсу үдеуі, дене тығыздығы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

2 мин

Сабақ мақсатымен бағалау критериймен таныстыру

Алдыңғы білімді пысықтау;

Кері итеруші күш тақырыбынна «Ыстық орындық» әдісі арқылы теориялық білімді еске түсіреді

Архимед заңынын форласы ?

Кері итеруші күштің өлшем бірлігі?

Кері итеруші күш неге тәуелді?

Көлемі артқан сайын кері итеруші күш қалай өзгереді?

Архимед сиракуз патшасының тәжінін сапасын қалай анықтады?

«Автор орындығы» әдісі бойынша бір оқушы үй тапсырмасына берілген есепті қорғайды:

Топқа бөлу: презентацияда көрсетілген ұяшықтарды таңдау арқылы төрт топқа бөлінеді

Презентация 2 бет

Сабақтың ортасы

17 мин

16 мин

ЖИГСО әдісін пайдаланып топтық жұмыс орындалады

1-тапсырма есептері:

1-топ Көлемі 0,8м3 дене суға батырылғанда оған қандай ығыстырушы күш әрекет етеді?

Дескрипторлар:

Кестеден судың тығыздығын жазады

Ахимед заңынын формуласын қолданады

Алынған мәнді жазады

2-топ .Суға көлемі 100 см3 болатын дене батырылған.Осы денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтаңдар.

Дескрипторлар:

ХБЖ-ға келтіреді

Кестеден судың тығыздығын жазады

Ахимед заңынын формуласын қолданады

Алынған мәнді жазады

3-топ Керосинге массасы 500г темір кесегі батырылған. Ығыстырушы күшті анықтаңдар.Темірдің тығыздығы ρ =7900кг/м3

Дескрипторлар:

ХБЖ-ға келтіреді