Ортақ етіс тақырыбы бойынша сабақ жоспары 7 сынып

Сабақ :

Мектеп: Сәкен Сейфуллин атындағы №7 мектеп-гимназиясы

Күні:

Мұғалім: Саменова Айнур Муздыбековна

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны: 23

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы:

Ортақ етіс жұрнақтары

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Етістің басқа түрлерін еске түсіре отырып, түрлі тапсырмалар арқылы ортақ етіс туралы түсіндіру

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы:оқушылар ортақ етіс туралы түсінік алады.

Оқушылардың көпшілігі: жаттығу жұмыстары арқылы ортақ етістің жұрнақтарын ажырата алады.

Оқушылардың кейбірі: ортақ етістің жұрнақтарын шығармашылық тапсырмаларда қолдана алады.

Құндылықтарды игерту:

-«Мәңгілік ел» идеялары мен азаматтық жауапкершілік;

-шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

- қарым-қатынас жасау қабілеті;

-өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау;

-өмір бойы оқуға дайын болу;

Пәнаралық байланыс:

Қазақстан тарихы, география, әдебиет

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы қолданылады, материал ғаламтордан алынған .

Тілдік мақсаттар:

Грамматика

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Менің ойымша, біріншіден, екіншіден, менің пайымдауынша

Осыған дейін меңгерілген білім

Жоспар

Жоспарлана тын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

8мин

3 мин

2мин

4мин

Сәлеметсіздер ме? Отырыңыздар! Бүгінгі сабақта кезекші кім? Сыныпта кім жоқ? Жақсы. Қазір, балалар, ортаға келіп мына жерден сиқырлы дөңгелектер алыңыздар.

Қызығушылығын ояту.

«Сиқырлы дөңгелектер»

Таңдаған сиқырлы дөңгелектердің келесі бетін аударып қарасаңыздар сиқырлы суреттер табасыздар, онда бір – біріңізбен қалай сәлемдесу керектігінің сиқырлы жолы көрсетілген. Егер алақан суреті болса, қолымызды қысып амандасайық, жүрек бейнеленген болса – құшақтасайық, күн бейнеленген болса – жақсы сөз айтып сәлемдесейік,егер күлкі бейнеленсе, онда бір – бірімізге күлімдей қарайық.

Жақсы ,балалар, олай болса, тамаша көңіл күйменосы сиқырлы дөңгелектер арқылы топқа бірігейік.

Жүрек -1- топқа бірігіңіздер

Алақан – 2- топқа, Күн -3- топқа, күлкі -4- топқа бірігіңіздер.

Балалар, бүгінгі сабақта сабаққа деген белсенділікті, барлық тапсырмаларды толық орындауларыңызды, тапсырманы орындау барысында ерекше ой айтқан топ оқушыларына жүрек, күн, алақан, күліп тұрған бейне таратылып отырады.

3.Үй тапсырмасын тексеру.

-Оқушылар,алдарыңызда шаңырақ тұр. Шаңырақ дегеніміз не? (оқушылар шаңырақ туралы пікірлерін ортаға салады).

Шаңырақ – көшпенділік өмір салты туғызған көне тарих жәдігері, рухани мәдениет үлгісі, ата-бабалардың асыл аманаты, ұлтымыздың баға жетпес құндылығы.

Ендеше, шаңырақ қазақтың киелі құты десе, атадан балаға жалғасып келе жатқан асыл мұрасы десек, Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» Халыққа Жолдауында айтқандай, біз осындай ұлттық құндылығымызды сақтай отырып қана, дамыған елу елдің қатарына қосыла аламыз.

біздің ұлттық салт-дәстүріміз, тіліміз бен әдебиетіміз, ұлттық рухымыз бойымызда мәңгіге қалуы керек. Бұл бізді басқа елдерден ерекшелеп тұратын басты құндылықтарымыз. Яғни, ұлттық код, ұлттық мәдениет сақталмаса, ешқандай жаңғыру болмайды. Ұлттық құндылықтарымызды жалғастырып, ғасырдан-ғасырға жалғастыратын буын ол сіздерсіздер.

Мен бұл шаңырақты жай әкелген жоқпын, қазір осы шаңырақтың уығын қадаймыз. Ол үшін алдарыңызда тұрған уықтағы сұрақтарға жауап беру арқылы оны шаңыраққа ілеміз.

а)“Шаңырақ” әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қазақ тіліндегі етістердің түрлерін ата

Өзгелік етістің жасалу жолы қандай?

Өздік етіс пен ырықсыз етісте қандай ұқсастық бар, оны қалай ажыратамыз?

Ки, жу, тазала етістіктерінен өздік етіс жаса

Салт және сабақты етістікке мысал келтір

Жарайсыңдар, балалар!

Сабақ ортасы

10 мин

4 мин

«Миға шабуыл»

Балалардың назарын тақтадағы суретке аудару. Балаларға ондағы адамдардың сан қилы қимылдарын көрсету.

-Балалар, назарымызды тақтаға аударайық

-1-суреттен нені байқап отырсыздар?

Иә, дұрыс айтасыңдар. Суреттегі адамдардың барлығы түрлі қимыл үстінде.