Орыс тілі пәнінен сабақ жоспары 3 сынып

УРОК 25.

Мои достижения

Школа:КуйкенУтверждаю: Б. Шаганова__________________________

Дата:04.12. 05.12.2018г

Ф.И.О. преподавателя:Базарова Р.

КЛАСС: 3

Количество присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу

3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем

3.5.2.1 писать воспринятые со слуха слова, слоги, не содержащие расхождений между произношением и написанием

Учебные цели

Умеют выразительно читать текст, понимать содержание прочитанного, отвечать на вопросы по содержанию, определять тип текста.

Знают слова-действия, слова-признаки.

Применяют в письменной и устной речи слова-признаки, слова- действия будущего простого времени.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

выразительно читать текст, определять его тип, отвечать на вопросы по содержанию;

распознавать и находить в тексте слова-признаки (прилагательные), слова-действия (глаголы).

Большинство учащихся смогут:

составлять вопросы по содержанию текста, используя

прилагательные и глаголы будущего простого времени.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять тексты разного типа.

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Время, времена года, часы.

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Что такое текст описание и текст повествование?

Будущее простое время отвечает на вопросы что сделает? что сделают? и состоит из одного слова.

Материал прошедших

уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.

План

Планируемо

е время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы и цели урока.

Актуализация знаний.

(К,Ф) Просмотр видео на стихотворение Сурикова «Четыре цвета года».

Учитель предлагает разделить класс на 4 группы путем выбора каждым из учеников фишки с определенным цветом (белый, синий, зеленый, желтый).

(Деятельность учащихся) Учащиеся смотрят видео, делятся на группы.

https://www.youtube.com/watc h?v=QdHP9vizyWM

Середина урока

3. Изучение нового материала. (П) Учитель предлагает прочитать стихотворение в учебнике.

1-й ученик читает о белом и зеленом цвете года.

2-й ученик читает о синем и желтом цвете года.

(Г) Выписать из текста стихотворения словосочетания

«прилагательное+существительное». Подумать, на какие группы можно разделить эти словосочетания. (Деятельность учащихся) Работают группами, выписывают словосочетания, делают вывод.

Оценивание.

Прием «Аплодисменты».