Өсімдік әлемі мен жануарларды қорғау 8 сынып сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:

Күні: 15.06.2018 ж Мұғалімнің аты-жөні:

Байназарова Нуржамал

Сынып: 8 Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін қорғау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

8.3.4.5. өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін қорғау қажеттілігін дәлелдейді, қорғау жолдарын ұсынады

Сабақтың мақсаты

1.Өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесінің көбеюіне кері әсер етуші факторларды анықтайды.

2. Жергілікті жердегі өсімдіктер мен жануарларды қорғау қажеттілігін дәлелдей алады.

3. Қорғау жолдарына қатысты өзіндік жолын белгілеп, жобалар ұсынады

Бағалау критерийі

Білу, түсіну: өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін қорғау қажеттілігін, жойылуға жақын және сирек кездесетін өсімдіктермен жануарлардың «Қызыл кітапқа» енгізілгендігін біледі

Қолдану, талдау: Қазақстанның қорықтары мен қорықшаларын кескін картаға түсіру, ондағы флора мен фауна дүниесінің даму кезеңдерін талдайды

Жинақтау, бағалау: қорықтар мен ұлттық саябақтардағы флора мен фауна дүниесін салыстыру арқылы жіктейді, оларды көбейту туралы нақты шешімдерін ұсынады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар картамен жұмыс істеу дағдыларын дамытады, Бейнероликтер негізінде сұрақтарға толық жауап бере алады;

Пәнге тән лексика мен терминология: Биосфералық қорықтар мен қорықшалар, ұлттық табиғи саябақтар, эндемик, эталон

Құндылықтарға баулу

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету;

Топтық, жұптық тапсырмаларды орындауда бір-біріне құрмет көрсету

Пәнаралық байланыс

Биология – өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесі туралы

Құқық негіздері -

Алдыңғы білім

Өсімдіктер мен жануарладың түрлерін, олардың адамзат үшін маңыздылығын, «Қызыл кітап» туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

-оқушылар мен амандасу, түгендеу

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Шаттық шеңбері:«Балауыз шамы»

Балауыз шамын жағу арқылы оқушылар бір-біріне тілек айтады

Жануарлардың суреттері арқылы топқа бөлу:

1-топ Қорықтар

2-топ Қорықшалар

3-топ Ұлттық табиғи саябақтар

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыптан сұрақтар қойылады

үй тапсырмасы сұралады

Балауыз шамы, суреттер

Сабақтың ортасы

Қызығушылықты ояту. Бейнеролик

Интербелсенді тақтаға жаңа тақырып туралы бейнеролик көрсету арқылы тақырыпты ашып аламыз.

1-тапсырма: «Балық қаңқасы» әдісі

1-топ Биосфералық қорықтар

2-топ Қорықтар мен қорықшалар

3-топ Табиғат ескерткіштері мен ұлттық табиғи саябақтар

Оқушылар «Балық қаңқасы» әдісі бойынша берілген проблемалық сұрақтарға өз ойларын ортаға салып диалог арқылы шешім табады

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесінің маңызын және оларды қорғаудағы проблемалардың шешу жолдарын анықтайды

Өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесінің адам өміріндегі маңызын түсінеді

Оларды қорғаудағы проблемалардың шешу жолдарын анықтайды

2-тапсырма

Жеке жұмыс: «Құрастыр және жауап бер» әдісі картамен жұмыс

ТАПСЫРМА ҚАЙДА

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Қазақстанның қорықтары мен қорықшаларын кескін картаға түсіру

Қазақстанның қорықтары мен қорықшаларын біледі

Қорықтар мен қорықшаларды кескін картаға түсіре алады

3-тапсырма